7月5日，河南师范大学政治与公共管理学院成功举办“人工智能时代的科学、技术与社会跨学科论坛”。本次论坛邀请来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、国防科技大学、华南师范大学、山西大学、上海社会科学院、天津市委党校、河南财经政法大学等10余所高校、科研单位的20余位学者集聚牧野大地，围绕AI技术与社会变迁、研究范式转型、社会治理创新及风险规制等议题展开跨学科对话，旨在推动数智科技与社会问题的交叉研究，展开深入的交流与探讨。
论坛开幕式由学院副院长原晶晶主持。中国自然辩证法研究会副理事长、北京师范大学哲学学院董春雨教授致辞。他指出，人工智能技术正全面重塑社会运行逻辑，在赋能之余亦催生深层风险。生成式人工智能能否跨越语言边界触及现实认知仍是哲学难题，单一学科视角已难应对复杂挑战，学院搭建的跨学科平台精准契合了时代需求。他期待与会学者直面主体性危机与认知退化等硬核议题，在深度思辨中探寻技术逻辑与人文价值的平衡之道。随后，学院院长韩万渠对与会嘉宾表示热烈欢迎。他简要介绍了学校与学院的办学沿革、学科建设现状，并陈述了数字治理协同中心的建设进展。他表示，期待各位专家常来学院交流指导，持续为学术发展注入智慧与动力。
本次论坛设置主旨报告、青年论坛两大交流板块。上午场研讨在华南师范大学科学技术与社会研究院院长范冬萍教授的主持下展开主旨报告第一阶段分享。
中国人民大学刘永谋教授首先作题为《AI时代人的机器化忧思》的报告。刘永谋教授提出AI时代核心危机并非机器人拟人，而是人、社会双双走向机器化。人机互动重塑人的身心与社交，催生无用人群，还会形成管控型AI机器国。当下智能治理狂热加剧人的价值滑落，需依托人文、艺术与有限主义，抵抗全面机器化，守住人的主体性。
上海社会科学院哲学研究所研究员、《哲学分析》杂志主编成素梅教授围绕《智能世界为何呼唤人的内在解放？》展开分享。她提出智能世界成为独立第四重环境，既能解放劳动、助力科研创作，也带来认知退化、文化趋同等危机。人类曾实现对外在自然的解放，当下需完成内在精神解放，靠认知防护与精神重建，达成人机赋智共生。
山西大学科学技术史研究所荣誉所长高策教授以《AI投资热潮中的泡沫风险与耐心资本逻辑——基于中美比较的分析》为题展开论述。他对比中美投资现状，指出当下行业投资火热但收益兑现滞后，存在估值虚高的泡沫隐患。美国以私人资本为主侧重算力基建，我国政府资本参与更深、侧重芯片模型。AI产业周期长风险高，需发展耐心资本，长期深耕底层技术与落地场景。
河南师范大学王海琴教授从现象学视角带来《人工智能时代生存焦虑的现象学审视》主题报告。她从现象学视角剖析AI催生的普遍生存焦虑，指出工具论思路治标难治本。数字衍生焦虑挤压人本源的自然焦虑，贪欲循环加剧心理内耗。她提出焦虑树模型，主张回归本真生存，借助图谱分析法引导个体接纳焦虑，实现身心安顿。
周程教授在评议中充分肯定了四位报告人的学术锐气与现实关怀。刘永谋教授对“人机双向机器化”的预警切中当下数字生存的深层隐忧，分析框架层次分明，极具启发性；成素梅教授将智能世界定位为第四重环境，并用大量数据辩证呈现机遇与风险，内在解放的呼吁富有温度；高策教授从中美资本结构差异切入AI投资泡沫，视角独到，为耐心资本的政策讨论提供了扎实参照；王海琴教授从现象学出发建构焦虑树模型，直面普遍心理困境，选题价值突出。同时，周程教授也温和建议：后续可引入具体案例支撑“AI机器国”等论断，可进一步细化认知防护的落地路径，并在研究中更清晰地区分AI催生的焦虑与既有社会焦虑，使问题边界更为精准。
上午场第二阶段青年论坛由河南师范大学刘梦迪博士主持。中共天津市委党校王春丽博士、河南师范大学付森博士、张立媛博士、王帅龙博士先后进行报告。四位青年学者的研究分别指向智慧城市、青年认知、老年健康与绿色转型，看似领域不同，却落回同一个判断：技术效应高度依赖社会结构与制度场景。王春丽指出智慧城市的数据治理面临从赋能到异化的反转，付森发现青年在效率诱惑下主动参与自身认知分化，张立媛揭示代际支持对老年心理健康的效用城乡迥异，王帅龙则证明AI对绿色转型的推动要先经历抑制期。四人共识在于：治理不能只盯着技术本身，而要嵌回具体的使用者、阶层和地域差异中去判断和干预。
青年论坛汇报结束后，河南师范大学徐晓攀进行评议。他首先对王春丽的三重分析框架进行肯定，认为理论框架清晰，贴合国内城市治理实际，但也缺少各地智慧城市的实地案例举证，细则不够具体；其次他认为付森老师提出用技术-认知-社会的动态交互模型（T-C-S）剖析智能体造成青年认知分化的多层机制，理论框架完整，视角也比较新颖，但研究缺少青年群体实地调研数据支撑，分层治理策略也只停留在理论构想层面；接着徐晓攀对张立媛依托大样本问卷数据，结合补偿、强化两种理论对比城乡老人差异，实证比较扎实，还能为差异化养老政策提供参考，但给出的干预政策比较宏观，缺少具体的细化办法；最后徐晓攀认为王帅龙选用266个地级市面板数据作为数据支撑，数据比较翔实，实证设计完整，但存在治理对策不够细化的问题。
下午场第一阶段主旨报告由山西大学科学技术史研究所副所长彭鹏主持。
范冬萍教授首先带来《从工具到伙伴：AI赋能小学科学课堂的人机协作分级框架与实践探索》报告。范冬萍教授基于分布式认知理论，针对K12科学课堂构建了人机协作分级框架（L1至L4）及三条设计原则：保留关联认知负荷、明确责任分布、渐进分级管理。她识别出证据推理外包、元认知监控缺失等五大认知风险，通过案例展示AI从工具到伙伴的进阶应用，强调教学设计应始终追问“学生应保留什么认知任务”，守住其认知主体地位。
国防科技大学文理学院曾华锋教授围绕《人工智能重塑未来战争》展开分享，他结合实战案例剖析AI带来的全方位战争变革：军企协同成作战主体，战场拓展至全域认知空间，作战转向算法中心战，人机混合部队成为主流。同时AI自主作战带来责任划分、人类主导权弱化等伦理难题，亟需完善相关规范。
随后，董春雨教授带来以《生成式人工智能可能从语言走向现实吗？》为题的报告，他围绕人工智能的语言桎梏与人的身体认知边界展开讨论。大模型只做符号推演，不存在真正认知，人类也会被感官、地域语言约束。他提出依靠数学逻辑拓展认知的思路，但仍有争议，多模态、具身智能和价值对齐相关研究目前都存有难题。
周程教授的报告题目为《和而不同：“算法”的语义膨胀现象分析》。周程教授指出，“算法”一词在学术、产业与政策语境中语义严重膨胀，所指混杂，易导致批判失焦、治理空转。他呼吁正视其作为“边界对象”的现实，不必急于术语清算，而应聚焦治理单位、问责逻辑与透明度内涵的制度化改造，提升治理的针对性与实效性。
主旨报告结束后，成素梅教授开展集中评议。她对下午四位报告人的表现给予高度评价。范冬萍教授立足学生认知主体设计人机协作分级框架，风险识别具体、教学导向清晰，体现了教育研究的责任意识；曾华锋教授从六个维度系统梳理AI对战争形态的变革，对新军工复合体的剖析敏锐且具有现实紧迫感；董春雨教授围绕“钵中之脑”展开哲学思辨，理论根基深厚，对语言与实在关系的追问发人深省；周程教授对“算法”一词的语义扩散做了细致的词源梳理与跨域比较，治理反思务实而中肯。成教授也委婉指出，若能在后续研究中补充课堂动态决策的实证片段、深化对算法黑箱的技术分析、具象说明具身智能如何弥合语言与现实的鸿沟，并推动治理建议向制度化操作层面延伸，研究将更具穿透力。
下午场青年论坛由河南师范大学李广宇副教授主持，河南师范大学的田甲乐副教授、刘梦迪博士、徐亮博士、王广源博士四位青年学者依次进行报告。他们从教育伦理、科学划界、AI智能判定和中医现代化等不同领域切入，共同指向AI时代认知权威松动、原有判断框架亟需重新审视这一核心问题。田甲乐构建四层理论地图整合教育伦理分析，刘梦迪将科学划界对象从理论命题推移至人机协同的知识生产系统并重构六维判准，徐亮以图灵测试论证大模型已具通用智能并回应十项质疑，王广源则从日本针灸科学化经验出发强调AI在中医领域只能作为辅助工具。四人立场虽有差异，但共识在于AI带来的不仅是效率提升，更是对既有认知秩序的根本扰动，各领域都需在技术与人文之间重新划定边界。
青年学者汇报完毕，董春雨教授作评议总结。他评价田甲乐副教授搭建的四层理论地图可解决现有教育伦理研究碎片化问题，框架逻辑通顺，但框架落地教育场景的实操路径未细化，研究选题范围偏大；董春雨教授认可刘梦迪选题贴合科技哲学研究方向，并且认为刘梦迪系统性的提出六维科学性评价标准，逻辑清晰；其次，董春雨教授认为徐亮借助前沿外文文献，梳理通用智能评判标准，对图灵测试的解读富有新意，但整体偏向单一的乐观立场，并未对局限性进行探讨；最后，董春雨教授认为王广源借助日本汉方科学化史，梳理近代中医科学化波折，对比视角新颖，但应对国内中医AI困境落地政策比较单薄。
全天多场主旨报告与青年研讨环节中，各位参会学者围绕论坛核心议题充分交换观点、深入思辨交流。全部研讨议程结束后，韩万渠致闭幕辞。韩万渠坦言，一整天精彩纷呈的学术分享让自己深受触动、倍感振奋，他向远道而来、倾囊分享研究心得的各位校外专家致以诚挚谢意，并诚挚邀约各位学界同仁日后常来学院走访交流，持续给予我院学术研究宝贵指导。
本次论坛的成功举办，既为学院教师提供了难得的学术交流契机，也让青年教师群体在资深专家的精准点评与思想碰撞中淬炼了问题意识、拓宽了研究视野，多位与会教师从中收获了方法论上的具体启发。依托学院深厚的人文社科积淀，论坛搭建起精微而开放的对话平台，有效促进了科技哲学与公共管理等学科的交叉融合，进一步强化了数字治理协同与跨学科建设的特色优势，也为学院学术生态的持续优化注入了切实动力。与此同时，论坛产出的研究成果直面AI时代的认知危机与伦理困境，在跨学科交汇中形成了兼具前瞻性与现实关切的知识增量，为人工智能时代的STS研究提供了丰富的思想资源和有价值的学术参照。
（政治与公共管理学院 刘俊男 张雅珂 李广宇）
