为推动党史学习教育常态化、长效化，把思想政治教育融入专业教学全过程，我院“薪火铸魂 党史英模微讲堂”党员先锋岗分别于2026年10月12日和10月25日，先后走进专业导论课堂。许晓丽副教授把党史英模的成长经历、学术成就与治学精神嵌入专业启蒙，为2026级政治学与行政学、政治学与行政学—历史学专业新生上了两堂有信仰热度、有专业深度、有成长温度的示范课程。
为推动党史学习教育常态化、长效化，把思想政治教育融入专业教学全过程，10月12日、10月25日，我院“薪火铸魂 党史英模微讲堂”党员先锋岗分两次走进《政治学与行政学专业导论》和《政治学与行政学——历史学专业导论》课堂。许晓丽副教授以政治学、历史学双重视野，把党史英模的成长经历、学术成就与治学精神嵌入专业启蒙，为2026级新生上了两堂有信仰热度、有专业深度、有成长温度的示范课。
以英模为镜，课程思政“融进去”。许老师深情讲述了中共党史学家、马克思主义中国化重要开拓者郑德荣先生的一生，郑先生一生出版学术著作40余部，发表论文260余篇，弥留之际仍留下“不忘初心，坚持马克思列宁主义”的铮铮遗言；讲述了胡华先生南下6省访学调研、征集3000多万字的珍贵资料，张静如先生毕生呼吁完善党史学科建制，见证“中共党史党建学”终成一级学科的动人事迹。许老师还以胡乔木参与起草两个历史决议，以及石仲泉“正确史观、优良史德、铁肩担当、刻苦史术”四点治学要求为纲，把“打深井、滚雪球、勤拾粪”的方法论，翻译成新生听得懂的专业基本功，让英模成为课堂上最鲜活的教材。
以专业为基，让身份认同“立起来”。依托《专业导论》这一关键课程节点，许老师从英模治学精神中提炼出四条成长建议：早立志向，让专业选择对接国家需要；练好理论底功，静心读原著、学理论；学会“史论结合”，从“记笔记”升级为“做学问”；走出课堂，用好调研、宣讲、红色研学等平台，把学问写在祖国大地上。她还现场为新生梳理了课程地图与成长路径。同学们围绕“英模带给我怎样的专业坐标”踊跃发言。“专业认同由‘被动接受’走向了‘主动认领’”。
以先锋为旗，让支部宣传“强起来”。党员教师以先锋岗身份走进课堂，佩徽亮岗、以讲促学，把“先锋模范”由称号变为身边榜样。通过两节课的讲解，同学们一致表示要以英模精神为引领，树立“学先进、赶先进、当先进”的成长导向，把英模精神力量转化为学业规划和实际行动，实现了“讲一堂课、育一批人、树一个品牌”的叠加效应。
石以凝而坚，魂以铸而赤。下一步，支部将持续做实“薪火铸魂·党史英模微讲堂”品牌，用好线上线下宣传阵地，让党史英模精神持续发光发热，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献支部力量。
（政治与公共管理学院 许晓丽 马文韬）
