校园生活

好评如潮!这门通识课火了!

发布者:招生办    发布时间:2026-05-28    浏览次数:10

当DeepSeek五秒破解奥数难题

ChatGPT流畅对话创作

AI早已从遥远的科技概念走进生活肌理


面对AI是否会取代人类的热议

我校开设的人工智能导论通识课

给出了最务实的答案

与其畏惧变革

不如主动解锁与AI共处的能力


如今课程开设满一学年

来自全校各专业的学生用真实反馈

印证了这门课的魅力






学生评价:AI学习的认知蜕变


超九成学生力荐,认可度拉满



课程反馈调查显示,学生对这门课的喜爱度堪称“断层领先”:77.94%的学生选择“非常愿意”推荐,19.85%的学生选择“愿意”,两者合计占比高达97.79%,而“不推荐”选项的占比为0。这份近乎满分的认可,源自课程对不同专业学生的包容与赋能——无论文科、商科还是理工科,都能在这里找到AI与自身领域的连接点。


AI影响专业成共识,清晰赋能未来



对于AI在未来5-10年对所学专业的影响,40.44%的学生认为将产生“变革性影响”,55.88%的学生认为会成为“重要辅助”。



而在课程价值层面,66.91%的学生表示课程“提供了明确的方向与方法”,30.15%的学生认为“增强了应用信心”,足见课程在衔接理论与实践上的显著成效。 


学生心声:知识与思维双革新


“从觉得AI神秘到理解其核心原理,课程用生动案例让我看懂了机器学习与神经网络的运作逻辑。”一位学生在反馈中写道。另一位学生则分享了更深刻的感悟:“课程剥开了AI‘黑箱’的第一层,让我明白当AI的本质是‘拟合’而非‘理解’。最大的收获不是掌握了技术,而是学会了批判性看待AI——思考数据来源、算法缺陷与伦理隐忧。”不少学生提到,课程让他们摆脱了零散的知识碎片,建立起系统的AI认知框架:“理清了机器学习、深度学习的底层逻辑,更懂得了技术应用背后的责任意识”;还有学生通过课堂实验收获颇丰:“亲手使用AI工具后,现在能把它作为辅助学习的好帮手,效率提升明显”。





五大核心模块:零门槛解锁AI  



无需编程基础,不用复杂数学背景,只要有一颗好奇的心,就能在《人工智能导论》中解锁智能时代的核心竞争力。2026年,课程还将融入全国计算机等级考试(NCRE)人工智能与大模型基础考试大纲,将诚邀你一同全方位探索人工智能的奥秘。


AI发展史+未来:读懂时代的思维密码


从逻辑推理迈向认知生成,AI 发展历程中的五次关键浪潮,其背后是算法、算力与数据的协同进化。在本章中,我们将一同回溯 AI 跌宕起伏的发展历程,深入探讨智能社会面临的治理挑战。更重要的是,我们会助力你打造“智能时代生存力”——无论是创意灵感、共情能力,亦或是跨领域整合能力,都能在本章中探寻到培养的方向。


机器学习揭秘:机器是这样“思考”的



1959年,塞缪尔精心设计的下棋程序击败了其创造者,由此拉开了机器学习探索之旅的序幕。如今,计算机视觉、自然语言处理、智能诊断等诸多应用领域,均离不开机器学习的有力支撑。 在本章中,我们将借助案例解析与简易实践,为你揭示机器是如何从数据中汲取知识的。不仅如此,我们还将引领你深入思考:机器的学习能力是否存在上限?“机器梦境”的出现,是否预示着机器内在体验的形成? 


大模型实战:教你和AI高效对话



ChatGPT功能强大,不仅能够编写代码、创作图像,还具备跨领域推理的能力。这一章节的核心聚焦于“动手实践”:将指导你设计精准清晰的提示词,借助AI辅助完成方案策划、文章润色;引领你领略文字生成图像的神奇魅力,感受跨模态智能所蕴含的无限创造力;更会为你揭开大模型从海量数据中学习的工作机制奥秘,助你从“被动使用者”转变为“主动驾驭者”。 


智能体设计:打造你的专属数字伙伴


想让AI精准把握你的风格、完美适配你的习惯吗?智能体技术就能帮你达成这一愿望!2025年火爆出圈的通用智能体Manus,能够依据你的兴趣和目标,出色完成市场调研、路径规划等复杂任务。在本章中,我们将提供可视化工具与模块化设计方法,即便你没有深厚的技术背景,也能亲自打造出学业助手、创意伙伴或是生活管家,让AI成为拓展自身能力的得力“手与脑”。


AI伦理思辨:守住科技的温度与边界



AI在为我们带来诸多便利的同时,也引发了包括数据隐私、算法公平、就业变革等在内的一系列挑战。比如,当自动驾驶出现违章情况时,处罚对象该如何确定?招聘过程中依靠AI做出的决策是否公正合理?在本章中,我们将借助真实案例,开展跨学科辩论,从技术、伦理、法律等多个维度深入剖析这些争议性问题。助力你培养理性的判断力与强烈的责任感,让你深刻领悟“AI不仅应具备怎样的功能,更应朝着何种方向发展”。





2026

邀你踏入AI的奇妙世界

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高不可攀的代码门槛

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统筹 : 孙红艳
三审:刘吉磊
复审:白雪  初审:苏琪婧
来源:教务处
编辑:何海玲  刘怡爽