日前，河南省教育厅下发《关于公布2021年河南省基础教育教学成果奖评选结果的通知》（教基〔2021〕284号），公布了2021年河南省基础教育教学成果奖名单，我校附属小学校长李万里主持完成的《汉字文化校本课程开发与实践研究》获一等奖；参与完成的《区域现代远程教育创新发展应用实践与探索》获二等奖。河南省基础教育教学成果奖每四年评审一次，本次评选由省教育厅在各地遴选推荐的基础上，组织有关专家经过初评初审、委托第三方会评、远程视频答辩等程序完成。共评选出特等奖18项、一等奖69项、二等奖93项、三等奖148项。此次省级基础教育教学成果奖的获得，标志着附属小学的教育科研水平上了一个新台阶。今后，附属小学将继续提升管理水平，提高教育教学质量，在学校稳定师资队伍、解决教职工后顾之忧、引进高层次人才等方面发挥积极作用。附：《汉字文化校本课程开发与实践研究》成果简介.docx（附属小学 赵金红）

8月16日下午，党委常委、副校长郭海明到教务处指导进一步完善《河南师范大学关于修订本科人才培养方案的指导意见》（以下简称“指导意见”）。 本科人才培养方案是人才培养的纲领性文件，是我校本科教育教学工作的基本遵循，学校领导高度重视本科人才培养方案修订工作。7月7日，校长办公会原则同意开展培养方案修订工作，要求教务处牵头，深入调研、集思广益、认真论证，形成契合我校办学定位、具有鲜明时代特征的“关于修订本科人才培养方案的指导意见”。随后，教务处面向教育部认证专家、国内教育教学专家和校内8个职能部门、24个学院（部）及教师代表广泛征求了意见；制定了《河南师范大学教育/专业实习方案》《河南师范大学第二课堂实施方案》等9个配套方案，提高了各学院（部）制修订培养方案的操作性。郭海明充分肯定了教务处为本科人才培养方案修订所做的前期工作。他指出，培养方案决定人才培养的规格和质量，教务处作为人才培养的牵头单位，要响应认证评估要求，做好顶层设计；他表示，要坚持多模式教、全过程评，立足学院办专业，不拘一格育人才；同时指出，要创新第二课堂形式、丰富第二课堂内容，提升学生综合素养；他强调，要灵活设置实习实训和本科

8月14日上午，学校灾后重建工作推进会在勤政楼第二会议室召开，校党委常委、副校长马治军出席会议并讲话，校长办公室、保卫处、国有资产管理处、财务处、基建处、后勤管理处、审计处、实验室与设备管理中心、现代教育技术中心、网络中心、图书馆等相关单位负责同志参加会议。会议由校长办公室主任王宁主持。马治军在讲话中指出，目前疫情防控和灾后重建工作都处于关键期，各单位要进一步提高政治站位和思想认识，坚决克服麻痹思想和松劲心态，按照上级有关要求并结合学校实际，不等不靠，加快推进灾后重建各项工作任务。一是要继续保持“战时状态”。各单位要在守牢疫情防控底线的前提下，倒排工期，强化责任担当、科学谋划施策、全面抓好落实，确保灾后重建各项工作高效率、高质量推进；二是要持续做好灾情核查统计和安全隐患排查。各单位要对因灾受损情况和安全隐患进行全面细致精准排查，对受灾数据进行再核准，并将相关信息和数据及时、准确报送校防汛指挥部，为灾后重建提供准确详实的基础资料；三是要明确目标任务。各单位要站在学校全局的高度，挂图作战、台账管理、责任到人，确保各项恢复重建目标任务有序推进，按照时间节点如期完成。会上，王宁传达了省委高校工