姓名： 陈运保

性别： 男

学历： 博士研究生

职称/职务： 教授/物理学科教育研究所所长

地址：河南师范大学物理北楼C307

E-mail：chenyunbao1118@sina.com

所在研究所/科室： 物理学科教育研究所

研究领域：

物理课程与教学论方向。主要从事物理教学策略研究、中学物理教材研究、教师专业发展研究。

学习经历：

博士研究生，西南大学物理学院，2004年9月-2007年7月

硕士研究生，北京师范大学物理学院，1998年9月-2000年12月

本科，河南师范大学物理学院，1987年9月-1991年7月

工作经历：

2020年11月至今，河南师范大学物理学院，教授

2008年11月至2020年11月，河南师范大学物理学院，副教授

2003年3月至2008年11月，河南师范大学物理学院，讲师

1991年8月至2003年3月，新乡市师范学校，教师

教学工作：

主讲本科生《物理课程与教学论》、《班主任工作技能》、《中学物理实验研究》、《中学物理课程标准与教材研究》课程。

主讲研究生《基础物理教学研究》、《物理课程与教材分析》等课程。

科研工作：

1.项目

[1]主持："中学物理情境导学模式的理论与实践研究"（省教师教育课程改革研究项目），2012-2014。

[2]主持：“在教师教育中有效实施课例研讨的策略与价值”（ 省教师教育课程改革重点课题），2015-2017。

[3]主持：通过“基于证据的教材分析策略”提升职前和职初教师教学设计能力（省教师教育课程改革研究项目），2019-2020年。

[4]参与：“高中物理新课程改革的实验研究”（ 全国教育科学“十五”规划教育部重大课题），2010年。

[5]参与：本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践（省高校教改项目），2016年。第三参与人。

[6]参与：省精品资源共享课“物理课程与教学论”，2015年。第二参与人。

[7]参与：省高校教学团队“物理学创新性人才培养教学团队”，2011年。第三参与人。

2.主要论著

[1]陈运保，李芳芳.初中物理教材探究实验中批判性思维内容比较研究——以“人教版”和“上教版”教材为例[J]，物理教师（核心），2020（11）。

[2]陈运保，刘青.指向科学思维的高中物理教学设计——以“曲线运动为例”[J]，物理教师（核心），2020（8）。

[3]陈运保，段晓莉.关于高中近现代物理知识的教学建议[J]，物理教师（核心），2018（5）。

[4]陈运保，赵亮.牛顿第一定律的发展历史及其教育价值[J]，物理教师（核心），2016（7）。

[5]陈运保，史峰.在中学物理课程中培养学生技术素养[J]，教育探索（核心），2016（5）。

[6]陈运保，马亚强.高中物理教材科学方法显性化特点的文本分析[J]，教学与管理（核心），2014（11）。被人大复印资料《中学物理教与学》2015年第3期全文转载。

[7]陈运保，曹小利，等.中日新版初中物理教材插图的比较研究[J]. 比较教育研究，2014（9）（CSSCI、核心）

[8]陈运保，吴慧婷，马亚强.物理情境导学模式的构建[J]，中学物理教学参考（核心），2014（9）。

[9]陈运保，曹小利，等.中日新版初中物理教材“声现象”章节插图的比较[J]，教学与管理（核心），2014（5）。

[10]陈运保，刘硕，等.通过真实性任务评价学生思维能力的策略研究[J]，中学物理教学参考（核心），2013（12）。

[11]陈运保.教师开展行动研究及撰写研究报告的方法[J]，教学与管理（核心），2013（6）。

[12]陈运保，王瑞瑞.新乡市高中生物理考试成败归因特点的调查研究[J]，中学物理教学参考（核心），2012（12）。

[13]陈运保 等.高中生物理学习方法的个案研究[J]，教育理论与实践（核心），2011（7）。

[14]陈运保 等.旨在转变教师态度的培训策略[J]，中小学教师培训（核心），2008（6）。

[15]陈运保.教学的生成性及应对措施[J]，中国教育学刊（核心，CSSCI），2006（3）。

[16]陈运保 等.新课程教师培训模式的探索[J]，黑龙江高教研究（核心），2004（2）。

[17]陈运保 等.河南省高中物理实验教学状况的调查研究[J]，学科教育（核心）2003（8）。

[18]主编：《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读（初中物理）》，教育科学出版社，2012年3月。

[19]参编：《物理教育学》（廖伯琴主编），高等教育出版社，2012年12月。

[20]参编：普通高中课程标准实验教科书《物理》（全国通用高中教材），山东科技出版社，2005年。

[21]参编：《物理教学论》，陕西师范大学出版社，2003年1月。

奖励和荣誉：

[1]全国第六届教育硕士优秀教师（2018年1月）

[2]2012年、2015年获选河南省中小学幼儿园教师教育专家。

[3]2014年、2016年两次获评河南师范大学优秀教师。2016年获河南师范大学文明教师。

[4]2013年、2015年两次获评河南师范大学“三育人”先进个人。

[5]多次获评全国物理教学创新大赛优秀指导教师、师范生教学技能大赛优秀辅导教师。

[6]多次获评河南师范大学优秀实习指导教师、河南师范大学指导研究生工作“优秀指导教师”。

[7]项目“中学物理情境导学模式的理论与实践研究”于2014年获获得河南省教师教育教学成果奖二等奖（第一完成人）。

[8]项目“本科师范院校创新型人才多层次立体化培养模式的研究与实践”于2016年获河南省高等教育教学成果一等奖（第三完成人）。

[9]论文“中日新版初中物理教材插图的比较研究”获得2015年河南省教育科学研究优秀成果一等奖（第一完成人）。

[10]著作《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读（初中物理）》获得2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果奖二等奖（第一完成人）。

[11]论文“中西部地区中小学骨干教师培训需求的调查”，获得2010年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果论文类三等奖（第一完成人）。