2025年12月3日，我院物理学专业国家级一流本科课程《理论力学》教学团队全体教师，在物理南楼217会议室召开了课程教学研讨会。
本次会议重点围绕期中考试分析、期末考试命题以及教学持续改进三方面展开深入讨论。一是期中考试情况分析。与会教师基于本学期期中考试的数据，对试卷结构、题型分布、知识点覆盖度以及学生得分状况进行了细致梳理。大家重点分析了学生在“基本概念理解”“概念实际运用”“综合计算能力”等方面的共性问题，归纳了易错题和高区分度试题的特点，结合不同班级、不同层次学生的表现，研判了当前教学中存在的薄弱环节和教学难点。二是期末考试命题研讨。课程团队在充分考虑课程目标达成度和教学大纲要求的基础上，就期末考试命题原则和整体思路进行了交流。与会教师一致认为，期末试卷应在保证规范性的前提下，强化考查学生对基础知识的掌握和应用，合理安排基础题和提高题的梯度，兼顾不同层次学生的学习成效。三是教学分析与改进措施。围绕期中考试反映出的共性问题，教师们从教学内容取舍、课堂讲授方式、课堂互动设计、作业布置与反馈等方面进行了反思与交流。大家提出，在后续教学中要进一步优化知识结构的呈现顺序，突出关键概念和典型例题的剖析，增强课堂针对性与启发性；同时充分利用线上教学平台与智慧教学工具，完善过程性评价机制，充分调动学生学习的主观能动性，切实促进学生对《理论力学》核心知识的深度理解与灵活运用。
本次研讨活动为《理论力学》课程考试体系的优化、教学质量的持续提升提供了有力支撑和可行路径。
(物理学院 吴佳骏 马淑红)