2025年12月16日，《热力学与统计物理》教学团队在物理南楼511会议室顺利召开本学期第二次教学研讨会。本次会议由课程负责人楚兴丽老师主持，楚兴丽、张娜、杨春洁、李惠静、耿振铎、张达崴、陈响、王永永、董晓共9名教师参会。会议聚焦期末考试试题与教学质量提升核心需求，围绕两大关键议题开展深入研讨。
参会教师结合本学期教学进度、学生学习实际情况，逐一发表对试卷命题的意见建议。经过充分讨论，团队明确试卷命题需遵循“难度适中、侧重应用、覆盖全面”的原则：题型上兼顾选择题、填空题、计算题与证明题，实现对基础知识点与综合应用能力的全面考查；内容上重点强化核心概念的理解与应用类题型设计，同时确保各章节知识点占比均衡，避免出现知识盲区，切实检验学生的学习成效。
为破解课程抽象难懂、学生学习积极性不足的难题，教师们围绕“以学生为主体”的教学理念，深入交流讨论式教学法、探究式教学模式、翻转课堂教学法的实践思路。大家结合自身教学经验，分享了在知识点讲解中引入实际物理问题、组织小组讨论、设计探究性任务等具体做法，并一致同意后续将分章节试点应用这些教学方法，通过课堂互动形式的优化，充分调动学生的主动思考与参与热情，进一步提升课堂教学质量与效果。
此次研讨会的召开，有效统筹了期末教学考核工作，明确了教学方法创新的方向，为后续教学工作的有序推进奠定了坚实基础。
（物理学院 耿振铎）