为深入了解学生学习与发展现状，精准把握学生思想动态与实际需求，3月12日，马克思主义学院于平原楼201会议室召开“马克思主义理论系学生学习与发展调研师生座谈会”。程刘畅、梁超等教师与四个年级的学生代表参会，学院马克思主义理论系主任赵翔主持座谈会。
本次座谈采用“会前匿名问卷调查与师生代表面对面座谈”的形式开展，会前面向全体本科生发放问卷，回收有效样本78份，形成学生状态的基础数据。会上打破传统会议模式，师生围坐成圈，教师代表明确“说真话就行，不用举手，坐着说”，营造了安全、放松的表达氛围。
会议伊始，教研室主任首先汇报了前期问卷调查的整体情况，系统梳理了同学们在学业发展与成长成才过程中遇到的实际问题：当前部分学生存在一定的就业困惑与发展压力，对就业信息服务、考研指导帮扶有着较为迫切的期待，同时希望进一步加强心理健康支持与读书会等学习指导。随后，各年级学生代表结合自身学习实际，围绕课程设置、经典原著阅读、学术能力提升等方面交流了学习体会，并提出了建设性的意见与建议。
针对学生困惑，与会教师结合自身专业背景和教学经验，现场给予有针对性的解答与指导。针对学生诉求，此次座谈会坚持“边听边改、立行立改”原则，对能够立即解决的问题当场明确责任人和完成时限；对涉及课程体系调整等需要长期推进的事项，建立问题台账，逐项研究解决方案。系里已形成“回应—落实—反馈”的工作闭环，定期向学生通报进展，确保学生诉求件件有回应、事事有着落。
此次座谈会搭建起师生沟通交流的务实平台，进一步畅通了意见反馈渠道。下一步，马克思主义理论系将以此次调研座谈为契机，持续聚焦学生学习与发展实际需求，把座谈会成果转化为具体工作举措，不断优化育人服务，切实为学生成长成才提供有力支持。
（马克思主义学院 赵翔/文 陶利江/审稿 梁超/图）