校内各有关单位：
根据《河南省教育厅关于2013年度教师教育课程改革研究项目申报工作的通知》（教师〔2013〕410号）精神，现将组织申报河南省教师教育课程改革研究项目有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，促进高等院校和普通中小学校、幼儿园和教研室、教师进修学校紧密结合，引导高等师范教育与基础教育的协同创新，引导高等师范教育大力推进教师教育课程改革实验，引导高校和中小学教师开展教师教育发展研究创新实践工作，形成一批有影响力的教师教育研究和创新实践成果。课题研究立项的原则是以问题为中心，立足省情、校情，结合基础教育课程改革情况，突出解决教师教育课程改革和教师教育领域发展中的实际问题。
二、立项数额
我校将按照省教育厅分配的名额择优推荐重点项目10项，一般项目20项。
三、申报要求
（一）人员要求
1．项目负责人必须具有中高级专业技术职称，必须为我校在职在岗人员，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。其中，申报重点项目的项目负责人须具备高级职称或博士学位。
2．项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。同时，项目负责人在相关领域有一定的研究积累，并按要求参加省教育厅组织的阶段性研究成果和最终研究成果评议会，汇报课题研究成果。
3．作为项目负责人只能主持申报1个项目，作为主要参加者不能超过2个项目。河南省2012年教师教育课程改革研究项目的负责人本次不能作为项目负责人申报新的课题。
4．项目成员中必须有中小学幼儿园教师、教研员或教师进修学校教师、从事基础教育管理的人员参与，比例不少于40%。项目组成员不超过8人（含负责人）。
（二）研究要求
1．申报项目选题必须符合《课题研究立项指南》（见附件1）要求。
2. 项目负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，按有关规定处理。
3．课题研究强化实践的价值取向，着力解决实践问题，必须紧扣所研究的课题内容，有系统翔实的文献综述，有科学、可行的研究路线和技术方案，重点突出，难点明确，创新点清晰，按时呈报研究成果，确保成果质量。
四、研究期限、成果形式
（一）课题研究期限一般为1年。
（二）成果形式为论文、专著或研究报告，部分成果择优论证后直接应用于实践。
五、2013年申报方法及时间
各申报单位务于5月29日（下周三）上午10：00前将有关申报材料报送至教务处教学研究室（文科楼206），逾期视为自动放弃。须报送的材料包括：
1. 《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》（一式3份）、《河南省教师教育课程改革研究项目申报汇总表》（含电子版）。
2.相关证明材料：项目主持人和主要参加人员2010年以来教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关方面的获奖证书复印件，正式出版或发表的论著目录及论著复印件（一式一份，按序装订成册）。
所有申报材料一律不退，请自行留底。
联系人：祁巧艳 3326192
教务处
2013年5月24日
