为有效提升英语专业师范生教育实践质量，推动“三习贯通”教育实践工作顺利开展，外国语学院于2月13日举办英语专业师范生教育实践专题辅导。外国语学院王彩琴教授和王晔副教授主讲，外国语学院相关负责人、英语专业全体实习指导教师和2020级英语专业全体学生参加。
院长刘国兵强调了教育实践的重要意义，从本次实习的编组形式、实习指导、成绩评定等方面，对教育实践工作方案作了总体介绍，并提出了三点要求，即珍惜机会、遵守纪律，注意安全，为教育实践的顺利实施指明了方向。副院长张军民对教育实践的总体部署与时间安排进行了详细介绍，并对教育实践“一践行，三学会”核心理念进行了解读，他勉励同学们通过教育实践，在做好从学生到教师的角色转变的同时完成从理论学习到实际教学的转变。
王晔老师对由“教育见习、教育实习、教育研习”三阶段构成的师范生教育实践任务进行了详细讲解，对教育实践手册填写规范做出了示例，明确了校内实践与校外实践应进行的相关准备工作和相应要求。她指出教育实践是师范生建构教育实践知识的核心课程，是师范生体悟、认知教师专业发展的奠基课程，全体师范专业同学必须高度重视，深度参与，广度拓展。
王彩琴以“中学英语教材与英语课程标准”为题做了专题讲座。王老师从英语专业“育人”出发，首先梳理了我国五版英语课程标准的发展，解读了最新版的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育英语课程标准（2022）》的出台背景、基本理念、内容构成、核心概念，强调课标从“学科核心素养”到“学生的核心素养”的转变，强调大观念下英语教学单元整体设计和教学中落实“教学评”一体化的重要性。接下来，王老师详细阐述了英语师范生应具备的专业素养，并提供了自我发展途径。最后她寄语同学们“通过实践，看见自己、改变自己”，鼓励大家通过宝贵的教育实践机会，发现自身存在的不足、找到自我专业发展的方向、探索改变自我的途径。
培训结束后，同学们普遍认为，通过此次专题讲座，更加深刻地认识到了教育实践活动的重要意义，并表示将会认真研读新版课表，在校外实习过程中积极践行新理念，争取有更大的收获。
（外国语学院 王晓阳/文 吕高起/图）
