7 月 16 日，我院“科学家小学堂” 志愿服务实践团在崇德楼 216 会议室开展集体备课，聚焦面向乡村儿童的低阶组塔吊积木实操实验课程，开展教学流程推演、教具拼装调试与授课细节研讨，为下乡科普实操课做好落地筹备。
备课现场，主讲队员以生活中建筑工地塔吊为切入点，现场拆分积木零件，现场演示从底座搭建、支架拼接至吊臂组装的完整实操流程，同步梳理面向低龄孩子的讲解话术，拆解搭建过程中需要着重提醒的重难点。其余队员以乡村低龄学生的视角全程跟随搭建，从孩童动手能力出发，客观梳理课程现存问题：零件区分讲解是否直白、分步搭建指引是否清晰、实操节奏是否适配低龄组、引导提问能否带动孩子主动观察思考。推演结束后，团队成员结合实操过程中暴露的真实问题交换改进意见，精简复杂搭建步骤，优化现场指导话术，完善课堂分层引导方案。
流程研讨结束后，队员分组批量组装、调试整套塔吊积木教具。大家对照教学搭建图纸分拣各类积木配件，分组完成塔吊模型拼装，现场测试吊臂摆动、吊钩滑动等活动结构。实操调试中陆续出现卡扣咬合不牢、模型重心不稳、小件零件易丢失等现实问题，队员共同拆解排查、调整搭建顺序，对易损坏、难操作的部件提前做好备用配件规划，保证每套教具结构稳定、上手简单，适配乡村课堂多人同步动手实验。
此次集体备课立足乡村少儿实操科普的真实场景，直面授课、教具筹备中的各类实际难题，在动手研讨中同步锻炼团队现场指导、分工协作与应急处理能力。后续实践团将持续结合低龄儿童动手特点细化课程安排，以通俗直白的现场指导、调试完善的积木教具、务实耐心的教学状态走进乡村课堂，让孩子们亲手搭建塔吊模型，在动手实验中直观感知简易机械结构知识。
（计算机与信息工程学院 郑苏 梁瑞琪）