7月18日下午，我院“科学家小学堂”志愿服务实践团于崇德楼216会议室开展分层科普课程集体备课试讲。本次活动紧扣国家“十五五”全民科学素质提升相关部署，团队依据小学生不同学龄段划分低阶组、中阶组、高阶组，分板块设计差异化教学内容开展完整授课打磨，指导教师郑苏全程跟进点评，并组织全体队员完成配套模拟实验演练。
三支教学小组依次完成全流程模拟授课，针对对应年级认知特点设计梯度化科普内容。低阶组面向低年级学生，主打机械积木搭建教学，以塔吊、动力小车拼装体验为核心，弱化复杂力学公式，依靠动手拼搭直观展示杠杆、齿轮基础结构，贴合低龄学生直观学习的特点；中阶组面向中段学生，聚焦人工智能生活化科普，借助童趣化叙事讲解智能语音设备、智能家电等身边的AI应用，穿插趣味判断小游戏降低科技知识理解门槛；高阶组面向高年级学生，围绕投石机实验开展深度力学教学，完整演示设备组装步骤，深挖杠杆平衡内在规律，引导学生自主观察、主动思考。各组讲解员完整复刻课堂导入、原理讲解、实操示范完整流程。
指导老师郑苏结合乡村科普实际提出优化意见，她强调备课全过程要践行追求真理、严谨治学的求实精神，反复核对科学原理、调试教具模型；依托集智攻关、团结协作的协同精神，各组交叉互评授课漏洞；坚守甘为人梯、奖掖后学的育人精神，简化生硬专业术语，优化课堂互动与实操指引，逐一完善每位讲解员的授课逻辑。
研讨结束后，队员分组开展教具模拟实操，反复拆装调试积木、智能音箱、投石机模型，预判课堂实操中容易出现的问题，提前准备通俗易懂的解答思路。本次备课将严谨钻研、协同奉献的科研品格融入教学打磨，下一步，实践团将带着优化完备的分层课程走进乡村校园，以趣味实验普及科学知识，助力乡村青少年科学素养提升，为“十五五”全民科普事业注入青年志愿力量。
（计算机与信息工程学院 郑苏 梁瑞琪）