5月11日上午，应我校电子与电气工程学院邀请，浙江大学生仪学院教授夏灵来我校讲学。讲座以“心脏电生理及其建模仿真”为题，在学院会议室举行。电子与电气工程学院近一百名师生参加了讲座。讲座由学院院长彭玉峰主持。夏灵首先从人的心脏结构与血液流向特点出发，介绍了人类心脏结构、心脏疾病的基本分类及心脏电生理方面的相关概念，结合心脏模型、传播算法和体表电位计算提出如何用电学知识迅速找到病灶点并为其建立模型。夏灵通过一系列建模仿真和对心源性猝死早期预警的研究过程，提出通过心脏建模仿真的方法找到所有房颤，并尽快找到靶点，实现房颤的精准消融，同时能减少复发。讲座结束后，夏灵与现场师生进行了热烈的互动，就大家提出的问题给予了耐心细致的解答，并分享了自己团队在研究建模方面的一些体会。他提醒大家在做科研的同时也要注意劳逸结合、锻炼身体。专家简介：夏灵，男，出生于1965年10月，1996年获浙江大学工学博士学位，现任浙江大学生物医学工程研究所教授，博士生导师，所长，浙江大学生物医学工程教育部重点实验室副主任。兼任中国生物医学工程学会理事、医学图像信息与控制分会副主任委员、中国仪器仪表学会核磁共振专业委员会委员

报告人：美国费里斯州立大学丁丹雄教授报告题目：论学术英语写作报告时间：2019年5月16日15：00报告地点：外国语学院学术报告厅

5月10日，华中科技大学教授丁建定应邀来我校开展学术讲座。讲座以“从邓小平到习近平：中国特色社会保障理论的发展”为题，吸引上百名师生参与。讲座由学院院长高中建主持。讲座中，丁建定从社会保障制度的功能、目标、理念、道路和扶贫开发与反贫困五大方面介绍了中国特色社会保障理论的发展；阐述了以邓小平同志到习近平同志的治国理念视角主线；介绍了我国现有体制下，以全面建成小康社会、保障和改善民生的社会保障制度建设目标；丁建定介绍了我国社会保障制度功能的理念与道路，详细讲解我国就业、社会公平、共享三大理念，并在此基础上对扶贫开发与反贫困做了系统的阐述。学术问答环节，丁建定就大家提出的问题给予了耐心细致的解答。（社会事业学院高才雯/文逯玉琪/图）

报告人：浙江工商大学李文中教授报告题目：R语言中语料库数据的处理与调整报告时间：2019年5月17日15：00-16：30报告地点：外国语学院CommonRoom

报告人：北京大学孔江平教授报告题目：“音位负担量假说”与“音涯一千”报告时间：2019年5月16日19：30-21：00报告地点：外国语学院学术报告厅

报告人：北京大学陈建立教授报告题目：从物理学到考古学——发现考古之美报告时间：2019年5月13日15：00-17：00报告地点：西校区新554-103

5月8日上午，应我校邀请，美国奥本大学（AuburnUniversity）心理系范津砚博士在田家炳楼812报告厅作了题为“自我报告和机器算法的人格测验校标效度比较——兼谈大数据方法在人事选拔中的应用”的学术报告，百余名师生聆听了此次报告。报告会由教育学部副部长李醒东主持。报告中，范津砚详细介绍了通过大数据和数据挖掘技术进行人格测验的两类方法，通过比较基于自我报告的人格测验和采用机器算法的人格测验的校标效度，指出机器算法在人格测验中的有效性。范津砚分析了在人事选拔中应用大数据的方法是可行性和必要性，并分享了研究团队的一些最新研究构想和计划。会场讨论热烈，教师和学生积极参与互动。报告结束后，范津砚对师生们提出的问题进行了认真细致的解答。5月9日上午，范津砚在田家炳818会议室与学院学术骨干召开座谈会，围绕测量评估与人事选拔进行专题讨论。此次学术报告与座谈系列活动的开展，进一步扩大了教育学部师生的研究视野，加深了师生对相关课题的理解。（教育学部朱珂）

5月11日下午，应我校物理与材料科学学院邀请，河南大学教授郑海务到我校讲学。报告会在物理南楼508举行。物理与材料科学学院相关专业的近百名师生参加了报告会。郑海务以《基于极化效应的能量转换器件及其应用探索》为题，向师生介绍了以凝聚态物质的电荷极化为物理基础的能量转换器件是凝聚态物理、电子科学和技术等学科的前沿热点，在信息产业、物联网和人工智能等领域具有广阔的应用前景。郑海务简要介绍了课题组近三年来在氧化物铁电薄膜的极化调控、压电纳米发电机和摩擦纳米发电机等基于极化效应的能量转换器件的部分研究成果，主要包括铋基多元铁电氧化物薄膜的光伏效应增强和铁电极化调制；基于无铅压电陶瓷的压电纳米发电机及在计数器、撞击报警等微传感领域的初步应用；基于摩擦纳米发电机的复合能量捕获器件的研制及在自驱动传感、海水自淡化等领域的应用探索等三个方面。报告结束后，郑老师与现场师生进行了互动，就大家提出的相关问题给予了耐心细致的解答。专家简介：郑海务，男，1976年出生，博士，教授，博士生导师，校特聘教授，国家自然科学基金、陕西省科技厅项目通讯评审专家，中国物理学会电介质专业委员会地方委员会委员，河南省教育厅学术技