为学习借鉴兄弟院校师范生本硕一体化培育模式，交流教育类专业学位研究生培养经验，6月5日上午，院长崔振成、副院长董乐一行3人赴河南大学教育学部开展专项调研。河南大学教育学部副部长郝兆杰、教师教育学院院长王晋、郑美玲教授参加座谈，双方在河南大学金明校区教育学部216会议室召开座谈交流会。
座谈中，崔振成介绍了我校卓越教师培养项目建设背景与现阶段推进情况，围绕项目立项审批、推免名额调配、课程体系搭建、生源二次遴选、卓越生就业优势、师资统筹、非全日制教育硕士招生等七大主题内容，与参会人员深入研讨请教。调研组认真学习了河南大学“3+1+2”本硕一体化育人模式、每年25个专项推免指标管理使用、“四导师”协同育人机制及AI赋能人才培养等。据了解，河南大学本硕一体化卓越教师培养班，已经形成成熟的培养模式和积极有效的培养体系，卓越师范生培养成效显著，就业情况明显优于非卓越班教育硕士，绝大多数毕业生入职省内外重点中学。双方还就教育部教师教育能力提升工程等工作交流了经验做法。
下一步，我院将聚焦卓越教师培养，积极探索本硕一体化培养模式，实施非全日制教育硕士归口我院独立培养，服务国家中学教师硕士化工程，破解在职教师深造瓶颈，助推基础教育师资学历提质。
（教师教育学院 燕帅国）