为激发学生对科学知识的探索热情，构建可持续发展的科普创作生态，让科学传播在数字时代焕发新活力，近期，物理学院开展了第一届移动科技馆科普知识征集比赛，吸引众多学子踊跃参与。
本次比赛以“视频讲科普”为核心形式，设置多元创作方向。活动开始后，全院学生反响热烈。同学们第一时间查阅创作资料、构思视频框架，部分学生联系负责人借用实验仪器，积极投入视频拍摄筹备中。实验仪器介绍类作品中，学生细致讲解液压传动模型、楞次定律小车等设备的构造原理、工作机制及实操要点，清晰呈现仪器的科学价值。生活物理探秘类作品围绕日常场景中的物理逻辑，结合常见现象解读背后的科学原理，让抽象知识与生活实际紧密结合，更易被理解接受。经典实验新解类作品针对基础物理经典实验，以全新视角进行解读分析，拓展实验的科学内涵与应用场景，展现知识的多元价值。前沿科技启蒙类作品聚焦基础学科相关前沿领域，用通俗直白的语言传递前沿科技知识，兼顾内容的专业性与易懂性。参与学生结合自身知识储备与认知角度开展创作，提交的作品既具备扎实的科学底蕴，又充满创意活力，充分展现出良好的专业素养与灵活的表达能力。
科普之路虽远，行则将至；知识传播虽微，做则必成。此次活动是物理学院以学生为主体的科普实践探索，借助年轻群体的创意表达，让专业科学知识跳出书本与实验室，以鲜活形式触达更多受众。活动的顺利开展，不仅为学生提供了知识输出与创意展现的平台，更推动了科普知识的传播与普及，营造了良好的科学探索氛围。
（物理学院 游潇斐 王雨晴 责任编辑 王雨欣）
