为总结年度学生工作，交流分享工作经验，进一步提升学生工作队伍能力水平，1月23日下午，计算机与信息工程学院（人工智能学院）在学院210会议室召开2025年度辅导员述职评议会，学院党委书记张东亮、全体专兼职辅导员参加。会议由学院党委副书记李建华主持。
会上，全体辅导员围绕“12335”工作原则，结合九大工作职责，聚焦“七支队伍建设、班团组织建设、学风建设、谈心谈话、不同学生群体关心关爱”等方面，立足不同年级特点，认真盘点了2025年度学生工作的经验与特色，分享了一年来的感悟与成长。
李建华逐一对辅导员述职情况进行点评，对过去一年学生工作取得的成绩表示充分的肯定，对全体专兼职辅导员的辛勤付出表示感谢。他指出，过去一年学院学生工作队伍以立德树人为根本任务，聚焦学生成长成才核心需求，一体推进思想政治引领、基层组织建设、学生队伍建设、班风建设、就业创业等重点工作，并在辅导员素质能力提升、学科竞赛、工作品牌打造等多个方面取得了显著的成绩。
面对“十五五”开局之年，李建华强调，全体辅导员要认真落实“12335”工作原则，树牢“围绕学生、关照学生、服务学生”的理念，一要坚持“系统思维”，树立所带年级学生工作的终极目标，要分年度制定学生工作计划，做到学生工作件件心中有数。二要树立“精准思维”，精准地做好不同学生群体的关注关心关爱工作，创造性地做好重要时间节点的学生管理工作，稳妥地处理好突发事件处置工作，做到学生工作时时放心不下。三要培养“得力队伍”，要选拔好、培养好、使用好、管理好宿舍长、青春导航员、学生干部等七支队伍，达到事事有回应，件件有着落，凡事有交代，句句有回答的工作水准。
张东亮在总结讲话中围绕深化学生工作内涵、提升育人实效，提出三点要求：一是要深化思想认识，厘清育人“三个问题”，明确“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。二是要夯实专业基础，强化育人“三种能力”，持续提升教育学生、管理学生、服务学生的核心素养与履职能力。三是要坚持目标导向，把握育人“三个结合”，推动家校协同育人、学生互助共进、知行合一践行深度融合，切实提升学生工作质量与水平。
此次辅导员述职评议会，不仅全面梳理了一年来学院学生工作，明确了下一年的努力方向，更构建了相互学习、经验共享的平台，增进了育人合力。学院将持续开展多种形式的辅导员能力提升工作，着力推动辅导员队伍建设提质增效，以更精准的举措、更务实的作风落实育人责任，助力学院学生工作再上新台阶。
（计算机与信息工程学院 郑 苏 责任编辑 张家童）
