各院（部）、各社区：
春回师大，万物竞发。2026年是“十五五”规划的开局之年，也是学校“双一流”创建的关键之年，为贯彻落实我校新学期工作会议精神，坚持立德树人，全面提升人才培养质量，持续擦亮“学在师大·心系国家”学风品牌，着力构建学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”工作体系，引导学生以崭新姿态开启新学期、以赤子之心担当新使命，经研究决定在全校组织开展学风建设系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
学在师大启新程·心系国家担使命
二、活动时间
2026年3月15日-4月30日
三、活动目的
本次学风建设系列活动旨在引导全体学生深入理解“学在师大”的精神内涵与“心系国家”的时代要求，将个人学业发展与学校“双一流”创建、国家战略需求紧密结合，在强化“四自”中涵养优良学风、担当时代使命，实现三个层面的提升：
（一）厚植爱校荣校情怀，传承“学在师大”
通过回溯学校近百年办学历史中积淀的优良学风，引导学生感悟“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的治学品格，将“勤学苦读”的传统内化为行动自觉，增强对学校精神的文化认同与情感归属，在新学期续写“学在师大”的奋进篇章。
（二）筑牢理想信念根基，明确“为何而学”
引导学生深刻理解教育强国建设的时代召唤，将个人学业追求与国家发展需求紧密结合。在“为何而学”的反思中筑牢信仰根基，将“学在师大”的内驱力升华为“强国有我”的远大志向，增强为中华民族伟大复兴而读书的责任感与使命感。
（三）锤炼过硬专业本领，践行“心系国家”
激励学生聚焦学习主责主业，在课堂、图书馆、实验室里下苦功夫、求真学问，在“自我管理”与“自我服务”中提升专业素养、涵养创新精神。引导学生以扎实学识回应国家需求，立志在基础教育、科研攻关、社会服务等各领域发光发热，推动“心系国家”从思想自觉转化为行动践行，在“自我教育”与“自我监督”中互助共进、共同成长。
四、活动内容与形式
各院（部）、各社区要结合专业特色、年级特点及学生成长需求，围绕主题，精心设计，可参考但不限于以下形式组织开展系列活动：
（一）收心归位“调状态”
1.复盘学业，明确方向。召开主题班会等形式，引导学生梳理上学期学业情况，通过分析班级平均绩点、及格率、四六级通过率等核心指标，形成班级“学业体检报告”，帮助学生查漏补缺，明确新学期努力方向。
2.精准帮扶，暖心护航。对学业困难学生建立“一对一”帮扶台账，发挥朋辈“自我服务”作用，做到关爱到位、帮扶到位，确保补缓考等学业困难学生有人问、有人管、有人帮。
3.制定计划，笃志前行。组织学生结合上学期复盘情况，制定新学期学习计划，共同起草班级《学风提升计划任务书》，让目标清晰、行动有力。
（二）考研指导“助上岸”
1.精准摸排，分类指导。毕业年级抢抓初试成绩公布窗口期，全面摸排初试成绩，按“高分稳过”“边缘擦线”“需调剂”三类建立“一生一策”动态档案，分类开展复试调剂指导。
2.资源整合，实战演练。整合专业教师、校友资源，围绕复试流程、面试技巧、专业素养开展专题辅导；组织全真模拟面试，邀请教师点评、录制视频供学生复盘提升。
3.贴心帮扶，圆梦研途。建立调剂信息共享机制，每日推送精准信息；开放实验室、会议室供技能练习和线上复试；注重心理疏导，缓解学生焦虑情绪，以系列精准化、人性化举措助力学子圆梦研途。
（三）学风引领“促养成”
1.严纪律，正学风。组织重温《学生手册》中课堂纪律、考试纪律相关规定，强化“自我管理”“自我监督”意识，明确行为边界，从思想源头筑牢学风底线。
2.养习惯，正行为。引导学生养成早睡早起规律作息，积极参加阳光晨读、晨练，以饱满状态投入每天学习生活；倡导提前10分钟进教室、上课远离手机、不带食物进教室，专注听讲、做好笔记。
3.抓课堂，正态度。组织“课堂45分钟，我该如何度过”主题讨论，号召学生珍惜课堂时光，提高学习效率；开展“最美笔记”评选展示等活动，激发“比学赶帮超”热情，持续引导学生端正学习态度，提升课堂学习质量。
（四）青春导航“传薪火”
1.常态联系，及时解惑。充分发挥青春导航员“六导”作用，建立常态化联系机制，每月至少深入对接导航学生一次，了解学习、生活、思想等方面情况，及时答疑解惑，推动朋辈引领从“开学季”向“全学期”延伸。
2.聚焦学业，精准指导。青春导航员要结合自身学习经验，开展课程笔记分享、四六级备考指导、期末复习辅导等活动，帮助学生优化学习方法，更好融入大学生活。
3.传承接力，相伴成长。发挥从受助到助人的传承效应，让青春导航员成为学生“看得见、找得到、靠得住”的成长伙伴，在朋辈互助中实现“四自”的有机统一。
（五）聚焦难点“优方法”
1.老师指导，把脉开方。学工队伍要主动协同教学副院长、教学管理人员和经验丰富的专业课教师开展班级学情把脉会诊，分析共性问题与薄弱环节；邀请教授名师走进班级讲解学习方法、答疑解惑，为学生提供专业化、精准化的学业指导。
2.朋辈帮扶，互助共进。组织优秀学生分享学习经验，推广可复制的学习方法，解决“想学却不会学”的困惑；建立“一对一”结对帮扶机制，对学业困难学生开展常态化帮带，在“自我服务”“自我教育”中共同进步。
3.小组攻关，破解难点。探索组建学院、班级学业攻坚小组，围绕英语四六级、数学、专业核心课等重难点课程，开展集中研讨、错题分析、专项训练；建立线上答疑群，随时响应学生需求，不断提升学习实效。
（六）榜样引领“担使命”
1.身边榜样，讲述奋斗故事。邀请国家奖学金获得者、三好学生标兵等身边典型，分享成长经历与奋斗感悟，用真实可感的故事激发学生“学在师大”的内生动力。
2.行业榜样，诠释专业价值。邀请教学名师、科研骨干、优秀创业者等本专业校友，讲述专业学习与职业发展的关系，帮助学生理解“为何而学”的深层意义。
3.家国榜样，坚定理想信念。邀请服务国家战略、扎根基层一线、投身关键领域的杰出校友，讲述个人选择与国家需求的结合，引导学生在共鸣中坚定“强国有我”的理想信念。
五、有关要求
1.精心谋划，定好“路线图”。各院（部）、各社区要高度重视，结合专业特色和学生实际，制定切实可行的学风建设系列活动实施方案，明确目标任务、细化内容形式、压实责任分工，将学风建设与“四自”教育深度融合，确保主题不偏、焦点不散。
2.精准实施，把好“过程关”。副书记、辅导员要靠前指导、全程参与、跟踪问效，确保各项活动按计划有序推进；要采用主题班会、学习经验分享会、专题讨论、案例研讨等创新形式，对学院、年级、班级的学风状况进行系统复盘，找准着力点；各院（部）要在充分讨论基础上制定学风建设计划，在“比学赶帮超”中推动各项活动落地见效。
3.精细落实，交好“成果单”。各院（部）、各社区要狠抓各项活动落实，挖掘亮点特色、典型案例和育人成果，积极向校内外媒体、学工部蓝天网专栏投稿，营造浓厚的育人氛围；活动结束后，要认真总结凝练，编制高质量的学风建设系列活动总结报告，形成可推广、可复制的经验成果单。
请各院（部）于3月23日前将活动实施方案（含各项活动开展的时间、地点等）、4月30日前将活动总结报告（含图文资料、典型案例、学生感悟等）发送至hsdfdyyxsfz@163.com，学工部将汇编成册，固化成果，供各院（部）交流学习。同时，鼓励积极向蓝天网专栏投稿（投稿邮箱同上），宣传报道创新举措与育人成效。
联系人：李笑妍
联系电话：0373-3326831
党委学工部
2026年3月14日
