为深入推进学风建设，着力破解学业困难学生的实际难题，体育学院立足学生需求，创新育人载体，精心组织开设学生“互助自习室”。活动自3月17日正式启动以来已成功举办4场，覆盖全院各年级多个专业，吸引了大量学业困难学生主动参与。
活动启动前，学院通过对需补考学生的具体课程难点进行了全面摸底。针对不同年级、不同专业的重点科目，从各年级内部遴选学习成绩优异、表达能力突出的学生骨干，组建“朋辈导师”团队，确保辅导内容与学生需求高度匹配。这些“小老师”围绕学科知识框架、考试要点、解题技巧等进行针对性学业帮扶。参与辅导的学生表示：“同学讲的学习方法很实用，原本零散的知识点被串联成清晰的脉络，让我对通过这次补考有了更多信心。”除集中讲解外，“互助自习室”还注重个性化指导。“朋辈导师”们针对每位同学的薄弱环节开展“一对一”答疑，耐心解答疑问，帮助查漏补缺。不少学生反馈，与同龄人交流让复习过程不再枯燥，反而激发了自身主动学习的动力。
此次“互助自习室”的设立，是体育学院深化精准帮扶机制、加强学风建设的一次积极探索。通过“身边人讲、同龄人帮”的方式，不仅实现了学业知识的有效传递，更充分体现了体育人团结协作、拼搏进取的精神特质。未来，体育学院将持续关注学生学业动态，进一步完善朋辈互助与学业支持体系，探索形成常态化、长效化的学风建设新路径，为学生的成长成才提供坚实保障。
（体育学院 樊思雨 张远航 责任编辑 李诗棋）
