为进一步做好有组织的科研活动，提升教育部项目申报质量，3月14日上午，商学院在二楼会议室举办教育部项目论证会，邀请具有教育部项目和国家社科基金项目双料主持经验的孙慧文、侯明利、谢超峰和苏亚娟四位老师组成辅导小组，为申报2025年度教育部项目的教师进行多对一的辅导。

论证会上，申报教师依次从研究背景、理论框架、技术路径及实践价值等方面进行汇报。辅导小组立足教育部项目的立项导向、评审要求和学科特征，结合每份申报书的内容逐一点评并提出针对性建议。孙慧文教授聚焦研究设计逻辑，指出“目标-方法-证据”需形成闭环，并针对数据采集的可行性与样本代表性提出优化方案；侯明利教授从政策对接角度切入，强调选题需紧扣教育现代化战略需求，建议申报人通过“政策文本分析+实证调研”凸显研究的现实意义；谢超峰教授结合案例分析，详细解读技术路线图的模块化呈现技巧，提醒教师规避“重方法轻理论”的常见误区；苏亚娟教授则从创新性表达入手，建议通过“差异化对比”和“多维度验证”增强学术贡献的显示度。

在自由交流环节，与会教师围绕跨学科团队组建、成果转化路径设计、青年教师申报策略等问题展开深入探讨。辅导小组强调，教育部项目需体现理论深度与实践温度并重，既要扎根现实问题，又要注重学术探索的科学性与前瞻性。本次论证会旨在通过专家精准指导，帮助申报教师优化研究设计、凝练核心创新点，同时挖掘学院内部科研骨干的传帮带作用，加强了跨学科协作与经验共享。

（商学院 谢敬轩 李鹏飞）