11月29日，应我校邀请，郑州大学博士生导师徐明亮教授在计算机与信息工程学院217报告厅作了以《“人工智能+”与信息科学交叉研究的探索和思考》为题的学术报告。学院部分师生代表百余人聆听了报告。报告会中，徐明亮对信息学科、人工智能以及近年的研究工作等方面进行了详细的解读。他强调，信息学科是整个科学之中持续发展最迅速的学科，对所有学科具有很强的渗透性，为郑州大学建设世界一流综合性研究型大学发挥不可替代的基础性支撑和全局性带动作用。新一代人工智能代表信息学科整体发展的前沿最高综合水平，具有跨学科的综合集成、前沿探索、交叉融合等深刻原始创新特征，是引领未来的战略性、颠覆性技术。基于此，郑州大学信息科学交叉研究中心围绕新一代人工智能研究方向，紧密瞄准世界科技与未来产业发展前沿和国家战略，聚焦“智能+重大需求”，重点面向国防军工、智能制造、智慧城市等重要应用领域，贯穿基础理论、关键技术、装备与系统、产业化应用四个层次，开展重大应用驱动的学科交叉、前沿探索、军民融合和成果转化，初步形成了“数据驱动、人机融合、自然交互、智能推演”的特色创新理论与方法技术体系。此外，徐明亮介绍了郑州大学信息科学交叉研究

11月30日上午，应我校生命科学学院邀请，西北大学刘文哲教授在生物报告厅做了一场题为“瘿椒树雄全异株种群的维持与演化”的学术报告。学院师生代表共200余人聆听了此次报告。此次报告会由学院副院长李建军主持。报告中，刘文哲讲解了瘿椒树雄全异株种群的维持与演化，以叙述故事的形式，从研究背景、瘿椒树――雄全异株、父本分析过程、瘿椒树雄全异株种群的维持机理、繁育系统的演化五个方面进行了详细讲解。其中，刘文哲指出雄全异株是指种群中雄性个体和两性个体共同存在，瘿椒树具有花果同期的特点，其特点对雄性的功能有一定的影响。刘文哲与大家分享了研究过程中的故事和心得体会。报告结束后，刘文哲与在场师生进行了互动交流，并对师生的踊跃提问，进行了耐心细致地讲解，气氛十分活跃。此次报告促进学院师生拓宽思路，开阔视野，具有十分重要意义。刘文哲，博士，西北大学生命科学学院教授，博士生导师。1986年毕业于上海师范大学生物系，1997获西北大学植物学博士学位。参与完成的“沙漠野生蜜源植物老瓜头的开发利用研究”于1994年获宁夏回族自治区科技进步一等奖。主持完成的“香科植物分泌囊研究”于2001年获陕西省科技进步二等奖。作为

亲爱的同学们：党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生转化等重大政治判断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确定了新时代的奋斗目标和战略安排，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署，具有极其重大的历史意义。正值全校上下深入学习宣传贯彻党的十九大精神之际，河南省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻，以“站位新时代、践行新思想、书写新华章，争做有理想有本领有担当的新时代青年”为题为全校师生上了一堂深刻而生动的党课，向广大青年学子提出“励志、乐学、明德、笃实”的殷切寄语。为深入落实谢书记对新时代青年学子的八字寄语，推动党的十九大精神在师大落地生根，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正成为指导师大学子成长成才的思想灯塔、精神北斗和人生航标。在此，校学生会、校研究生会向全体师大青年学子发出倡议：一、国有栋梁，励志成才。励志，就是要认清大势立大志，不忘初心跟党走，坚定信念多磨砺。要以担当新时代历史使命的时代新人为目标，树雄心、立大志，少些“卿卿我我”、多些“慷慨高歌”，少些“风花雪月”、多些“家国情怀”。要坚定理想信念，自觉用习近平新时代中

校内各单位:为进一步做好“平安校园”建设工作，提高安全防控能力，结合季节特点和学校工作实际，学校研究决定在全校范围内开展冬季安全隐患集中排查工作。现将有关事项通知如下。一、排查时间2017年12月1日－12月15日。二、排查范围校内各单位、各部位。三、工作目标按照“学校主导、部门联动、单位主责、全员参与”的总要求，坚持“谁主管，谁负责”、“谁使用，谁负责”和“一岗双责，党政同责，齐抓共管，失职追责”的原则，进一步落实安全责任，动员校内各单位力量，深入排查各类安全隐患，全面提高学校安全防控能力，确保不发生有影响的安全事故，为学校发展创建良好的安全环境。四、工作任务坚持“单位自查、隐患自改、责任自负”的工作原则，全面落实各项安全责任。针对校园内消防、治安、交通等各类安全隐患全面进行大排查，列出整改台帐，做到隐患排查无遗漏、全覆盖、零死角，防止校园安全事件事故的发生，确保全校师生安全，校园和谐稳定。五、排查内容排查范围涵盖校内各单位、各部位，内容主要涉及消防、治安、交通等领域，重点是人员集中场所（学生公寓、青年公寓、图书馆、教学楼、学术交流中心、餐厅、浴池、超市等）、实验室、危险化学品存放场

根据河南省卫计委独生子女父母奖励扶助政策精神，凡年满60周岁的独生子女父母按每人每月不低于80元的标准发给奖励扶助金。申请时已超过60周岁的，从申请获得批准的年度开始享受奖励扶助。一、审核奖励扶助的人员1．已享受奖励扶助的人员，请携带户口本、身份证、奖扶本，到社区进行审核。2．户口已迁出，不符合在本辖区享受的，请到社区咨询转移手续，以免耽误2018年奖励扶助金的发放。二、申请奖励扶助的人员（一）申请条件1.具有本省户籍的城镇居民。2.户籍迁出本省，但仍在本省领取退休金的原本省城镇居民。3.没有违反计划生育政策生育，目前现存一个子女。4.年满60周岁，以本人身份证登记的出生时间为准（1958年1月1日—1958年12月31日）。（二）申请程序1.到户籍所在地的社区领取并填写《河南省城镇独生子女父母奖励扶助申请审核表》。2.户籍在河师大社区的职工填好申请审核表后，连同审核材料送交河师大社区。“审核表”中工作单位签署意见及个人婚育状况证明事宜由计生办统一办理。3.户籍在其它社区的职工持夫妻双方身份证、结婚证（其它婚姻证明）、夫妻及子女户口本到计生办签署意见并出具婚育状况证明等。（三）申请须提

各基层党委、党总支，直属党支部：为提高我校基层单位新闻宣传工作人员水平，推动我校新闻宣传工作走向深入，党委宣传部拟开展基层单位新闻宣传工作人员培训，本周六将安排第一场培训，现将有关事宜通知如下：一、培训时间：12月2日（周六）上午9点二、培训地点：勤政楼第四会议室三、参加人员：各单位新闻宣传工作负责人、从事新闻宣传工作的教师通讯员、从事新闻宣传工作的学生助理四、本期主讲人员：人民日报社高级记者（编辑）董洪亮请各单位高度重视，选派得力人员参加，切实通过培训提升工作能力，推动学校新闻宣传工作迈向新台阶。党委宣传部新闻中心2017年12月1日

11月29日下午，应教育学院邀请，河南大学生命教育研究中心主任王定功教授在东教2—302教室为教育学院师生作了题为“生命教育的基本主张”的学术报告。教育学院部分教师和学生聆听了报告。教育学院“对话美丽生命，绽放精彩人生——幸福人生”领航工程是教育学院学生工作特色品牌项目。王定功结合自身对生命教育的研究实际，针对学院“对话美丽生命，绽放精彩人生——幸福人生”领航工程品牌项目，从生命教育何来？生命教育何谓？生命教育何为？生命教育何往？四个方面来阐述生命教育。王定功认为教育的本质是生命教育。他提出“生命教育是以生命为基点，借助生命资源，唤醒、培养人们的危机意识与生命智慧，引导人们追求生命价值，活出生命意义活动”的观点，与学院品牌项目“丰富育人文化，奠基幸福人生，培育和谐人才”的目标相契合。生命是教育思考的原点，教育源于生命发展的需求。生命教育既是一切教育的前提，又是教育的最高追求。本次报告既是学生对生命教育相关理论的学习过程，又是夯实“幸福人生”领航工程品牌项目理论基础的举措。（教育学院孙小文陈兴东）