校内各教学单位：

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国、全省教育大会精神，根据河南省总工会、河南省教育厅教学技能竞赛的进度及要求，以赛促教充分发挥教学技能竞赛提高教师队伍素质的示范引领作用，进一步提升我校广大青年教师的教学能力和业务水平，经研究,决定开展河南师范大学2025年度青年教师教学技能竞赛(以下简称“教学技能竞赛”),现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

由校工会、教务处、人力资源部、信息化建设与管理办公室组成教学技能竞赛领导小组，具体负责组织实施。

组  长：张尚字  聂国兴

副组长：任永利  梁存良  刘  栋  范黎林  王  毅

成  员：黄广月  常  钦  李  浩  余国营  曹治国

孔祥会  王长清  夏从新  袁培燕  王  川

刘国兵  李洪河  刘英基  赵黎波  罗红艳

苏全有  冯  峰  于庆生  王君健  蒋占峰

岳贤锋  张  伟  陈  巍

教学技能竞赛领导小组下设办公室，办公室设在校工会。

二、参赛条件

参赛选手应为1980年8月31日以后出生，教龄3年（含）以上，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，近3学年（2022-2025学年）持续从事一线教学工作，近3学年教授科目相同且年平均教学课时不低于100课时。参赛课程须为近三年连续主讲的教学课程；参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分(含2个学分)。

近三年出现教学事故者，不得参赛。

三、竞赛科目

本次教学技能竞赛设置文科、经管科、理科、工科、思政5个科目，具体学科门类如下：

文科（含01哲学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，13艺术学）；

经管科（含02经济学，12管理学）；

理科（含07理学）；

工科（含08工学，09农学）；

思政（思想政治专项）。

四、竞赛流程、决赛内容及计分方法

（一）竞赛流程

1.预赛。由教学单位组织预赛，根据单位人数和预赛成绩推荐优秀选手参加学校决赛，原则上，100人以下的单位推荐1-2名，100人及以上的单位推荐2-3名教师参加学校决赛。非教学单位符合条件的教师根据任教课程到教学单位相应学科报名参加预赛；辅导员及承担思政课程教学任务且符合参赛要求的教师到马克思主义学院报名参加预赛，择优推荐3-5名教师参加学校决赛。6月6日前各教学单位将预赛情况及推荐参加学校决赛人选材料报校工会。

2.决赛。6月中旬学校组织决赛，比赛时间和地点另行通知。

3.公示。决赛结束，对参赛选手个人情况和比赛成绩，采取适当方式进行公示。

4.推荐。根据公示结果和省总工会分配到我校的名额，择优推荐参加全省教学技能竞赛人选。

（二）决赛内容

以“上好一门课”为竞赛理念，遵循教育教学规律，根据课程教学内容，合理运用教学方法和策略。鼓励参赛选手充分展示个人教学风格和特色。严禁套用相同模式完成所有教学设计或教学课件PPT，严禁教学设计、课件PPT、视频出现姓名、学校等任何与个人相关的信息。各预赛组织单位对本单位参赛选手的竞赛材料进行严格审核和把关，对于出现违规违纪行为，河南师范大学教学技能竞赛领导小组将按程序处理。

决赛设置教学设计、课堂教学、教学反思三部分竞赛内容，总分为100分，教学设计、课堂教学、教学反思三部分分值分别为20分、75分、5分(具体评分细则见附件1、2、3)。

1.教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称(注明对应的参赛课程大纲章节)、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计等。

选手需准备参赛课程3个课时的教学设计方案,每个课时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。

2.课堂教学。采取“无生教学”的形式,课堂教学时间不超过20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学节段的PPT,课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。

3.教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后,进入指定教室,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料 (500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。反思室提供电脑,不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（三）决赛计分方法

评委评分实行实名制。选手的每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，总得分为三部分得分之和。为确保比赛的公平公正，对在现场决赛过程中出现赛事违纪违规行为的选手，将在其得分中予以扣分处理（扣分规定见附件4）。

五、奖项设置及奖励办法

青年教师教学技能竞赛设立优秀组织奖，奖励名额原则上根据实际参赛单位数按比例确定；同时为获得优秀组织奖的单位颁发奖牌和奖金予以表彰，奖金可用于开展教学比赛活动。

青年教师教学技能竞赛设立个人一等奖、二等奖、三等奖，按省教科文卫体工会分配名额要求设置；同时为获奖教师发放奖金及证书予以表彰。

六、竞赛要求

（一）高度重视，周密部署。各相关单位结合本单位实际，明确职责，规范程序，落实责任；要对所推荐选手的师德师风严格把关，依据参赛对象条件要求选拔优秀选手参赛。

（二）坚持守正创新，强化育人实效。要坚持科教融合，将前沿科技成果融入课堂教学；要坚持课程思政创新，充分挖掘课程思政元素有机融入课堂教学。

（三）坚持原则，综合评价。坚持公正、公平、客观、全面的原则，综合评价参赛者的教育教学能力和水平。评委要结合参赛者的实际授课效果和教案设计，依据评分标准综合打分，选出优秀课例。

（四）认真总结经验，注重培育典型。各单位要充分利用新媒体，积极做好动员，要大力宣传推进教学改革的先进事迹，及时总结经验，注重发现典型，促进全校教师教学技能水平再上新台阶。

七、报送材料

（一）各教学单位报送《河南师范大学青年教师教学技能竞赛预赛情况汇总表》（附件5）（电子版和纸质版）；

（二）各教学单位推荐参加学校决赛的选手，并填写《河南师范大学2025年度教学技能竞赛推荐选手基本情况汇总表》（附件6）（电子版和纸质版）；

（三）决赛选手材料

1.教学大纲

主要包含课程名称、基本信息 (课程性质、教学时数、学分、学生对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

2.教学设计

3个学时的教学设计方案,格式为PDF文档通用格式。命名格式：科目——姓名——单位——课程序号——课程名称。

3.课堂教学节段PPT

与3个学时教学设计方案相对应的3个课堂教学节段的PPT,格式为 Powerpoint演示文稿,16∶9大小,分辨率为1600*900。PPT内相关音频、视频文档,需嵌入PPT一并上传,不得使用超链接等形式,否则现场无法播放。命名格式：科目——姓名——单位——课程序号——课程名称。

以上材料通过U盘或移动硬盘报送到校工会（勤政楼408），不接受网上传送。选手材料一经提交，不得进行更改或调换。材料报送截止日期：2025年6月6日。

联系人：李朝阳  3326135 

附件.zip

河南师范大学教学技能竞赛领导小组办公室

2025年5月20日