报告人：北京师范大学方晓义教授报告题目：家庭治疗-改变儿童青少年心理行为问题的新方法报告时间：2019年6月12日08:00报告地点：田家炳812

报告人：厦门大学王日根教授报告题目：中国传统政治文化中的“官民相得”报告时间：2019年6月12日08:00报告地点：东教1-303

报告人：福建师范大学孙建党教授报告题目：全球变迁中的西方和东方：形象、认知与研究视角报告时间：2019年6月12日15:00报告地点：东教1-203

报告人：福建师范大学郭培贵教授报告题目：论中国科举的多重功能及现代启示报告时间：2019年6月12日10:10报告地点：东教2-102

报告人：华中科技大学黄岭峻教授报告题目：政治意识形态及其功能报告时间：2019年6月12日15:00报告地点：政管517

6月6日上午，应数学与信息科学学院邀请，我院95届校友、北京师范大学博士生导师张辉在学院报告厅作了一场以“如何做好科研”为题的学术报告。学院相关教师、研究生等50余人参加了报告会。张辉从寻找问题、问题研究、写作技能、PPT设计、发表论文五个方面讲述了如何做好科学研究以及论文阅读与撰写中需要注意的问题。他以隐喻为例，阐述了在生活中出现的一些值得关注和研究的现象，以及心态与机遇的重要性。会后，同学们与张辉进行了深入的探讨与交流。本次讲座反响热烈，让在座师生对学术研究有了更清晰明确的认识，有助于给予师生们更多的科研信心和动力。专家简介：张辉,北京师范大学特聘教授,享受国务院特殊津贴专家。曾获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖，2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。现担任北京师范大学数学与数学教育研究所所长兼副院长和中国工业和应用数学学会第七届理事会常务理事。研究领域包括复杂流体计算和分析、软物质材料的建模、计算和分析。（数学与信息科学学院马迎宾）

6月6日上午，应数学与信息科学学院邀请，我院82届校友、南京师范大学博士生导师杨作东在学院103会议室作了题为“师范类专业认证实施办法解析与思考”的学术报告。学院相关专业教师、研究生等共二十余人参加了报告会。杨作东结合自己参加师范专业认证试点工作的经验，从认证依据、认证办法、认证标准、实践经验、实践思考等五个方面，对师范类专业认证的政策、认证的指标体系、认证流程及认证过程中的准备工作等方面进行了深入的阐释和详细的讲解。杨作东以南京师范大学“中学教育（理科）”专业认证时的准备过程为例，介绍了认证过程中需要注意的问题。他强调，高校在师范专业认证准备过程中，要突出学生发展导向，强化高校主体责任，加强保障机制建设，按照认证程序与认证标准，扎扎实实做好认证各项工作。此次报告具有理论深度，有很强的针对性和实践性，对我校师范专业建设和认证工作具有很大的指导意义。专家简介：杨作东，南京师范大学教授，博士生导师，现任南京信息工程大学教师教育学院院长，江苏省数学教育专业委员会副主任，江苏省高教学会教师教育研究会秘书长，江苏省教师教育专业指导委员会委员。曾任江苏省教师教育专业指导委员会秘书长，南京师范大学教

6月3日上午，应我校物理与材料科学学院邀请，美国北卡罗来纳州立大学教授JerzyBernholc来我校讲学。报告会在物理南楼二楼报告厅举行。物理与材料科学学院相关专业的百余名师生参加了报告会。JerzyBernholc教授以《Computationalmaterialsscience:theeraofappliedquantummechanics》为题，向师生做了一场精彩的报告。报告中指出，目前利用原子数作为唯一输入，完全通过计算来预测新材料的性质已经是可能的了。我们估计计算材料学将会快速的发展，最终能够实现在计算机上设计具有特定性质的材料，筛选出来比较好的材料再让实验来合成就会加快材料研发的进度。尽管这一目标的实现仍需一段时间，但已经出现了一些方法来来接近这一目标，包括创建“材料基因组”数据库，（这些数据库包含了各类材料的预先计算属性）、针对“已经很热”材料进行有限的探索、以及努力结合计算和测量数据来预先“验证”某些类型材料的性质。报告还讨论了一些最近的例子以及这个领域的发展前景。报告结束后，JerzyBernholc教授与现场师生进行了互动，就大家提出的相关问题给予了耐心细致的解答