11月9日上午，郑州市校级干部专业素养与治理能力提升培训班开班仪式在我校举行。副校长宋晔、郑州市教育局党组副书记程心刚、郑州市教育局组干处处长康伟杰出席开班仪式，继续教育学院、教育学部相关负责人，全体参训学员参加。仪式由继续教育学院院长李津主持。宋晔在致辞中代表学校对各位参训学员的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了师大的办学历史、学科优势及在教师教育领域的深厚积淀。她表示，作为河南省教师教育的“排头兵”，学校始终以服务基础教育为己任，高度重视教育管理人才培训工作，此次培训是校地双方深化合作、共促教育高质量发展的重要举措。希望全体参训学员能够做终身学习的“深耕者”，学以致用的“行动派”，和区域教育的“推动者”。程心刚作动员讲话。他指出，校级干部是推动教育改革发展的重要力量，其能力素质直接关系到学校办学质量和育人成效。此次与河南师范大学合作开展培训，是提升郑州市校级干部队伍专业化水平的重要契机。他要求全体参训干部珍惜学习机会，主动对标教育发展新形势新要求，切实把学习成果转化为破解办学难题、推动学校发展的实际能力，为郑州市教育高质量发展贡献更大力量。本次培训为期7天，紧扣“专业能力提质、治理效能

为进一步提高学生职业规划能力，让学生真正了解自身职业水平，助力学生明晰个人定位与未来奋斗方向，计算机与信息工程学院（人工智能学院）于11月9日在学院“e路‘芯’航”学生成长培育中心举办“明晰职业航向，赋能未来之路”主题职业能力测试活动，学院相关负责人、2025级专兼职辅导员和本科生参与本次活动。同学们在辅导员的引导下，先后参观了职美工作室和职心工作室。在职美工作室，侯梦瑶为同学们带来了精彩的MBTI人格类型讲解。她用生动的语言阐述了16种人格类型的特征、优势以及潜在的职业倾向，让同学们对自身的性格特质、行为风格以及在团队中可能扮演的角色有了更为清晰的认识。“能力大翻转”体验环节巧妙设计了多种职场情境，刘怡琳通过引导同学们进行能力翻转游戏，提升了大家对“全局把握”“换位思考”“信息收集”等不同能力的掌握程度。本次活动是计算机与信息工程学院（人工智能学院）“e路‘芯’航”育人工程中职“芯”助航的生动实践，有效增强了本科生的职业规划意识，提高了职业规划能力，为学生开启丰富多彩的大学生活提供了有力的科学引导。学院将持续深化人才培养育人模式，全面落实“e路‘芯’航”育人工程，在学生成长路上汇聚合

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强新时代团员队伍先进性建设的重要指示精神，扎实推进入团积极分子思想政治引领，筑牢团前教育思想根基，11月8日至9日，校团委于学苑餐厅三楼青益空间开展“歌声里的时代回响”主题音乐团课，2025年下半年各基层团委推荐的入团积极分子参与此次主题音乐团课，马克思主义学院和音乐舞蹈学院优秀学生骨干担任课程主讲人。本次团课以“不同时代背景下的青年担当”为主线，分四个篇章精选不同历史时期的经典旋律，引导入团积极分子在歌声中汲取奋进力量，深刻感悟一代代青年在时代洪流中勇立潮头的使命传承。在“烽火岁月救亡图存”篇章中，主讲人深度解读《黄河大合唱》的创作历程与时代内涵，现场演绎的合唱、轮唱等多元形式，生动还原了“保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的激昂呐喊。“风华正茂奠基立业”篇章循着陕北民歌《骑白马》的田间传唱足迹，追溯《东方红》从民间小调走向时代赞歌的演变历程，通过史料梳理与情感解读，将穷苦劳动人民对党的衷心拥护、对新中国的无限热爱娓娓道来。“春潮澎湃富民兴邦”篇章聚焦1977年恢复高考这一历史性节点，以《年轻的朋友来相会》轻快旋律为纽带，带领学员重温改革开放初

为深入贯彻教育家精神，强化师范生师德养成，教育学部于11月9日下午在田家炳教育书院819报告厅举行“博雅”教育家精神宣讲团成立仪式，学部相关负责人、全体辅导员、宣讲团成员及各年级学生代表参加。仪式由学部“一站式”学生社区工作专员、辅导员孙煜坤主持。学部党委书记王文豪表示，“博雅”教育家精神宣讲团的成立，是学部深入践行教育家精神、推动师德师风建设的生动实践，希望全体成员能够锚定目标，打造教育家精神传播的先锋阵地，力争成为校级乃至省级教育家精神传播的示范载体；锤炼本领，争当教育家精神传承的青年使者，用青年视角、青春语言讲好教育家故事；凝聚合力，构筑教育家精神育人的长效机制，让宣讲团在规范化建设中焕发持续活力，为教育强国、教育强省建设注入澎湃的青春力量。‌学部党委副书记康淑霞介绍了宣讲团的成立背景、筹备情况与工作方案，表示将构建“选拔－培训－实践－优化”闭环，打造一支素质高、业务精的宣讲团队伍，面向在读师范生、来校培训教师等群体开展教育家精神宣讲，助力教育家精神的弘扬和传播。院党委组织员徐亚萍宣读首批宣讲团成员名单，与会老师为全体成员颁发聘书。2025级心理学专业学生易可欣作代表发言，表示将

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，激励青年学子深刻理解时代责任，11月9日上午，地理与旅游学院于琢玉楼行知讲堂举办“青春筑梦现代化，挺膺担当向复兴”学长书屋演讲比赛。学院部分领导老师现场观赛，26名本科生、研究生参加比赛。参赛选手们紧扣主题，结合地理学、旅游管理等专业特色与个人实践，畅谈青年在时代发展中的使命与担当。他们或阐述理论思考，或分享身边故事，用真挚的情感和饱满的热情，表达了对家国的热爱与对未来的憧憬。评委们从演讲内容、语言表达、现场效果等多维度进行了综合评审。学院党委副书记翟方对活动的举办表示祝贺，她表示，“学长书屋”不仅是知识的驿站，更是精神的传承高地。希望同学们以此次比赛为契机，更加积极地投身于各类第二课堂活动，在实践中不断提升综合素质；发扬勤学善思、勇于表达的优良学风，让思想在交流中碰撞出更灿烂的火花。选手们表示，通过备赛、聆听和参与演讲，深化了对“青年担当”的认知，更坚定了用专业学识报效祖国、以实际行动助力复兴的理想信念。地理与旅游学院“学长书屋”是凝聚学院文化与同窗情谊的重要平台，先后举办过辩论赛、漫时光分享等系列活动。本次比赛是一堂生动鲜活的思政实践课，为同学

为深入推进中华优秀传统文化教育，以书法艺术为载体落实“以美育人、以文化人”育人目标，11月8日晚，校团委与学生社团联合会在学苑餐厅树蕙堂举办“缤纷二课”美育科普主题活动。我校美术学院2013届校友、新乡古风书画院院长王奇武受邀担任主讲，活动以“笔墨春秋：一小时读懂汉字书法的演变与魅力”为主题。400余名师生现场沉浸式感受书法艺术的千年魅力与文化底蕴。活动中，王奇武以汉字演变脉络为主线，结合丰富的图文资料与经典碑帖案例，从仓颉造字的神话传说到新石器时代的刻画符号，从甲骨文的古朴神秘、金文的雄浑规整，到小篆的统一典雅，再到隶变的革命性转折，生动梳理了书法五体的形成与鼎盛历程。通过对比小篆与隶书的线条、结构差异，直观展现了汉字从“描绘”到“书写”的质变，并深入浅出地梳理了中国书法的发展脉络，揭示了书法艺术背后蕴含的文化密码，激发了在场学子对中华优秀传统文化的浓厚兴趣与深切认同。在互动环节，王奇武展示了甲骨文十二属相图片，抛出“虎”“蛇”的甲骨文如何辨识等趣味问题。他还结合《兰亭序》《九成宫醴泉铭》等经典作品，解读书法背后的文化密码与审美内涵。活动尾声，王奇武挥毫泼墨，现场撰写书法作品。此次活

为充分发挥劳动育人功能，持续推进美丽校园建设，11月8日，科技创新港开展“浇花浇根、育人育心”植树绿化活动。科技创新港值周校领导、党委常委、副校长杨宝刚与综管办、学工、基建、后勤、保卫、资产等单位值班人员一起，带领各学院和书院学生挖坑培土、植树栽花，共上劳动课。活动贯穿全天，分为六组进行，老师们手持铁锹指导学生掌握栽种技巧，以躬身示范践行劳动育人理念。同学们热情高涨、干劲十足，或合力搬运树苗，细心扶正苗株，或认真回填培土，分组清理土壤，展现出饱满的劳动热情和积极的团队精神。参与劳动师生500余人，齐心协力翻耕、播种、施肥油菜花田5.5亩，共同种下法桐、大叶女贞、南天竹等植物400余株。参与学生表示，通过亲自参与绿植栽种过程，既体验了劳动的艰辛与乐趣，也增强了团队协作与配合，在一锹一土、一株一苗中深化了对学校的热爱，对“劳动创造美好”有了更加鲜活而深刻的认知。此次活动是学校深入推进劳动育人的重要举措，旨在推动实现“以劳树德、以劳育美”的育人目标。学校将持续深化劳动教育实践，引导学生参与更多的校园建设活动，让他们在动手实践中锤炼意志品质、在协作互助中学会担当奉献、在劳动淬炼中促进全面发展，

为搭建师生深度沟通桥梁，切实解决学生在学习生活中的“急难愁盼”，11月7日上午，国际教育学院在科技创新港校区三号书院多功能厅开展“成长的约定”师生见面交流会，学院相关负责人、辅导员和部分专业学生参加。活动由院党委副书记白丽主持。交流会上，院长赵扬表示，本次见面交流会的目的在于倾听同学们的心声，了解学生学习上的困难、生活中的不便，以及对校园环境的想法，希望能了解同学们的真实诉求，并与同学们共同解决。她鼓励同学们畅所欲言，积极为学院的建设发展建言献策。在交流环节，同学们就生涯规划、专业学习、创新训练、学科竞赛和第二课堂等问题积极发言，赵扬和白丽结合自身工作经验，用丰富的案例和幽默的语言进行了细致且全面的解答，为同学们提供了清晰的指导和切实可行的解决方案。同学们表示，通过此次会议，切身感受到了学院对学生诉求的重视，对学院未来的发展充满了信心与期待。此次“成长的约定”见面会，不仅解决了同学们在校生活学习的相关问题，更有效拉近了师生之间的距离。学院将以此次活动为契机，持续畅通师生沟通渠道，及时回应学生诉求，以更扎实的举措为同学们的成长成才铺路搭桥，让青春梦想在校园里生根发芽、茁壮成长。（国际教育