近日，河南省教育厅公布2024年度河南省高等教育教学成果奖获奖项目名单，学院教师张恒君教授主持申报的《汉语作为第二语言教学案例分析与应用》获研究生高等教育一等奖，副院长屈会超主持申报的《新文科背景下高校新闻学学科协同育人实践与研究》获本科高等教育二等奖。
《汉语作为第二语言教学案例分析与应用》服务于“一带一路”，立足于解决汉语国际教育专业硕士课程教学案例资源匮乏、实践训练不足及案例如何应用教学等实际问题，真正推动理论与实践的结合，致力于为海外培养具有出色汉语执教能力与跨文化交际能力的高质量汉语师资。张恒君教授的团队多年来深耕于国际中文教育领域的案例开发与应用研究，旨在提升该专业本、硕、博一体化的培养质量，以案例时新原创、国别特征显著、内容系统实用为亮点，先后获批教育部学位与研究生教育发展中心、国家教指委、语合中心等省部级以上案例项目6项，出版案例专著2部，建成了全球化视野下的“一带一路”国际中文教育动态案例库。案例开发应用属于省内首创，在国内处于领先水平，案例成果在兄弟院校得到了积极推广应用，普遍反映提高了教学质量，在国际中文师资培养方面贡献突出。
屈会超团队与学校新闻部门、社会媒体联合开展的《新文科背景下高校新闻学学科协同育人实践与研究》项目，主要针对高校新闻学学科人才培养实践动手提升现实困境的问题，提出院内协同、院校协同、校媒协同的策略。将实践贯穿新闻学教学全过程、将实践保障贯穿人才培养全过程、将实践理念落实在人才培养方案中、在实践中提升新闻敏感性的具体方法，以此帮助新闻学习者解决实践动手能力不强、实践操作机会较少、新闻敏感性较弱等现实问题。
学院始终高度重视教育教学研究与实践工作，切实提高人才培养质量，鼓励引导教师扩宽思维，积极开展教育教学课题研究，并有针对性地进行专题辅导培训，为教师教学科研提供全方位服务。此次获奖成果充分肯定了学院教育教学的显著成效和人才培育质量，进一步推动学院教师在高等教育教学方面的研究热情。
下一步，学院将深入挖掘成果内涵，将其转化应用于实际，实现社会价值与实践效益，并不断强化精品意识，发挥优秀教育教学改革成果的示范辐射作用，深化人才培养模式，全面提高人才自主培养质量，鼓励教师持续创新教学理念、变革教学手段，为学院教育教学改革做出更大贡献。
（文学院 阳敏敏/文）
