学院坚守为党育人、为国育才使命,落实立德树人根本任务,秉持精育良才、教育报国初心,专业内涵建设提质升级,课程建设集群效应显著、教学名师团队汇聚成势、教学研究成果量质齐升,育人模式改革富有成效,构建了学院特色的人才培养质量文化、保障体系、改进机制。
专业内涵建设实现跨越发展。学院现有汉语言文学(1985)、汉语国际教育(1998)、广播电视学(2003)、戏剧影视文学(2011)四个本科专业,汉语言文学专业、汉语国际教育专业、广播电视学专业为国家级一流本科专业建设点,连续两年在河南省专业评价中获评B级,戏剧影视文学为省级一流专业建设点。汉语言文学专业2022年通过教育部师范专业二级认证,广播电视学于2004年增设新媒体方向。




课程建设呈现集群优势。学院现有国家级一流本科课程3门,国家级精品视频公开课3门,国家级精品在线开放课1门,省级一流课程、课程思政样板课、研究性教学示范课程等24门,校级一流课程7门,一流课程涵盖学院现有四个专业。
课程名称 | 主持人 | 课程类别 | 立项年度 | |
1 | 新闻采访学 | 段勃 | 国家级一流本科课程 | 2020 |
2 | 现代汉语 | 刘志芳 | 国家级一流本科课程(入选教育部首批拓金课程) | 2020 |
3 | 传统文化与审美素养 | 李占伟 | 国家级一流本科课程 | 2023 |
4 | 华夏人文文化解读 | 赵之昂 | 国家级精品视频公开课(学校首门) | 2012 |
5 | 《水浒传》英雄谱 | 陈鹏 | 国家级精品视频公开课 | 2013 |
6 | 汉语哲思与表达艺术 | 崔应贤 | 国家级精品视频公开课 | 2014 |
教学名师团队形成雁阵效应。学院现有中原名师1人,省高校教学名师4人,省教学标兵12人,省师德标兵2人,1名教师荣登“中国好人榜”,1名教师获评河南省最美教师,多名教师在省级教学竞赛中斩获佳绩。学院还积极利用学校“银铃计划”政策,聘请中山大学康保成教授、中国人民大学程光炜教授等知名学者来院任职,师资力量厚重坚实。
获奖教师 | 奖励名称 | 时间 | |
1 | 段 勃 | “中原英才计划(育才系列)”中原领军人才、河南省高等学校教学名师 | 2020 2019 |
2 | 陈 鹏 | 河南省高等学校教学名师 | 2021 |
3 | 刘志芳 | 河南省高等学校教学名师 | 2023 |
4 | 李占伟 | 河南省高等学校教学名师 | 2024 |
5 | 刘安娜 | 河南省最美教师、河南省师德标兵、河南省年度教育新闻人物、河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛一等奖 | 2019 2021 |
6 | 丁永祥 | 河南省师德先进个人 | 2015 |
7 | 曹书文 | 中国文学系列课程教学团队(省级) | 2013 |
8 | 平 原 | 河南省教育系统教学技能竞赛特等奖 | 2011 |
9 | 刘志芳 | 河南省首届、第五届本科高校青年教师课堂教学创新大赛特等奖、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖 | 2019 2024 |
10 | 孙志波 | 第二届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖 | 2020 2021 |
11 | 陈鹏、高坤、李占伟、张海艳、申欣欣、陈云昊等 | 河南省教育系统教学技能竞赛一等奖 | 2011 2024 |
教学研究成果实现能级跃升。学院拥有国家级规划教材2部,河南省首届教材建设一等奖1项,近10年来获得省级教学成果奖13项,其中一等奖4项,立项省级教改项目20余项,覆盖教师教育、基础教育、课程建设、专业改革等多个关键领域,教学研究呈现出高水平、前瞻性、广覆盖的良性发展格局。
序号 | 成果名称 | 主持人 | 奖励类别 | 获批年度 |
1 | 语文课程与教学论 | 王文彦 | 第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 | 2012 |
2 | 修辞学讲义 | 崔应贤 | 第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、河南省首届教材建设一等奖 | 2014 2021 |
3 | 运用分层教学法提升中学生语文学习能力的研究与实践 | 段 勃 | 河南省教师教育教学成果奖一等奖 | 2014 |
4 | 基于中原文化产业发展的戏剧影视文学专业课程体系与培养模式研究与实践 | 陈 鹏 | 河南省高等教育教学成果奖一等奖 | 2016 |
5 | 《新闻采访学》在线开放课程的研究与实践 | 段 勃 | 河南省高等教育教学成果奖一等奖 | 2020 |
6 | 基于混合式“金课”的现代汉语课程内容优化研究与实践 | 刘志芳 | 河南省高等教育教学成果奖一等奖 | 2022 |
育人模式改革彰显创新质效。学院遵循学生中心、产出导向理念,将学生实践创新能力培养放在首要位置。启动“拔尖人才实验班”和“卓越师范生训练营”,构建“一制三化”培养模式;以“一线名师进课堂”“未来媒体人工作坊”为媒介,创设实践教学情境;坚持课内课外相结合、一二课堂相连动,借助非遗传承保护、爱心支教助教、名家名刊面对面等品牌,促进学生全面发展。




