3月4日、5日，全国政协十四届四次会议和十四届全国人大四次会议先后在北京开幕。我校广大干部师生积极关注全国两会的召开，通过多种方式收听收看全国两会盛况，认真学习两会精神，并围绕相关话题展开热烈讨论。
党委书记冯淑霞表示，2026年全国两会是党的二十届四中全会后第一次全国两会，正值“十五五”开局起步、教育强国建设三年行动计划承上启下的关键节点，意义重大，影响深远。报告将“一体推进教育科技人才发展”列为“加快高水平科技自立自强”的重要任务。高校是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。河南师范大学作为河南省教师教育的排头兵、领头雁，我们将主动对接国家重大战略需求，聚焦教育、科技、人才一体化发展，以国家启动新一轮“双一流”建设为契机，围绕学科专业调整优化、重大科研成果攻关、高层次人才引育等重点领域，大力推进学科交叉融合，加强新工科建设，创新科教融汇、产教融合培养机制，提高拔尖创新人才自主培养质量；加强基础前沿探索和关键技术攻关，力争实现前瞻性基础研究和引领性原创成果的重大突破；完善人才工作体制机制，重点培育一批一流科技领军人才和高水平创新团队，集中全力推进学校“双一流”创建，为奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章贡献师大力量！
党委副书记、校长郭海明表示，2026年全国两会胜利开幕，李强总理作的政府工作报告令人倍感振奋。报告明确提出完善人才培养与经济社会发展适配机制，为高校全面落实立德树人根本任务、不断提高人才培养质量指明了前进方向、提供了根本遵循。我们将坚持以“办对学生负责、让社会满意的教育”为宗旨，以深化人才培养供给侧改革为牵引，以彰显教师教育办学特色为本位，完善人才培养体系，实现人才培养与经济社会发展“紧密对接”“双向驱动”。持续深化人才培养供给侧改革，对接国家战略导向和产业升级与人才需求，实行专业动态调整机制。创新人才培养模式，将人工智能素养及应用能力深度融入各专业人才培养全过程。深入推进科教融汇、产教融合，实施卓越人才培养计划，鼓励工科专业学院试点开展创新人才培养模式改革。强化教师教育办学特色，实施教师教育能力提升工程，探索实施“3+1+2”本硕一体化培养模式，深化“U-G-S”协同育人机制，引进基础教育优质资源深度参与师范人才培养，助力教育强国、教育强省建设。
副校长宋晔表示，李强总理所作的政府工作报告高屋建瓴、立意深远，聆听学习后我倍感振奋，更深感使命光荣、责任重大。当前，我国正处于从教育大国向教育强国迈进的关键时期。政府工作报告对“一体推进教育科技人才发展”作出系统部署，明确提出“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”“加大拔尖创新人才自主培养力度”，作为高校教育工作者，我深刻认识到，我们必须以更高站位加快构建面向未来的人才培养体系。要牢牢把握立德树人根本任务，推动“五育”融合发展，引导学生厚植家国情怀，成长为堪当民族复兴大任的时代新人；坚决扛起推进教师教育改革的时代使命，以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设，培养更多躬耕教坛的新时代大国良师；坚定不移提升人才培养质量，深化产教融合，依托产业学院把企业的“生产线”转化为育人的“实训场”，完善招生、培养、就业联动机制，着力构建与现代化建设高度适配的人才培养体系，为强国建设输送更多拔尖创新人才。
党委常委、宣传部部长孙红艳表示，政府工作报告以详实的数据全面展现了2025年我国经济社会发展的稳健态势，明确了2026年重点工作任务。报告提出，“以社会主义核心价值观引领文化建设”“加强网络内容建设和管理”“深入实施中华优秀传统文化传承发展工程”。作为高校宣传思想文化工作者，我们要认真学习贯彻全国两会精神，全面落实习近平文化思想，不断开创学校宣传思想文化工作新局面。聚焦立德树人根本任务，创新理论学习方式和思想教育载体，坚持用党的创新理论凝心铸魂，完善育人体系，构建“大思政”格局，不断提升思政引领力；传承师大文化根脉，弘扬“师大精神”和“一训三风”，推进文化品牌建设，培育打造更多更亮具有师大特色的校园文化名片，提升师大文化感染力；打造高效多维的融媒体传播矩阵，持续策划专题栏目，全方位展示突出办学成就，立体化讲好师大人奋斗故事，提升新闻宣传影响力，为学校事业高质量发展营造良好舆论氛围、凝聚强大精神力量！
发展规划处与学科建设处处长朱遵略表示，全国两会胜利召开，为高等教育高质量发展指明方向、注入动力。政府工作报告强调，一体推进教育、科技、人才融合发展，启动新一轮“双一流”建设，分类推进高校改革，动态调整学科专业布局，完善人才培养与经济社会发展适配机制。国家这一系列部署，为高校发展明确了路径，也对我们的工作提出了更高要求。我们将牢记高质量发展首要任务，紧扣经济社会发展需求，以“双一流”创建为龙头，以规划引领为抓手，科学谋划学校“十五五”发展蓝图；主动对接区域主导产业、新兴产业布局，优化学科专业结构，做强优势特色学科，培育交叉学科增长点；坚持内涵发展、特色发展、错位发展，着力提升学科核心竞争力，夯实学校办学根基，为实现教师教育特色鲜明的世界一流大学这一目标作出应有贡献。
科技处处长仉华表示，全国两会为高水平科技自立自强锚定方向，作为高校科技工作者，我们深感使命光荣、责任重大。我们要在“四个面向”指引下，聚焦国家“卡脖子”领域，强化基础研究与关键核心技术攻关，以有组织科研凝聚创新合力。我们要打通成果转化“最后一公里”，搭建中试验证平台，深化政产学研用融合，让实验室成果真正走向产业“货架”。我们还要进一步推进优化科研评价机制，营造鼓励创新、宽容失败的学术生态，支持大家开展长周期、颠覆性的原创研究。同时大力弘扬科学家精神，以“十年磨一剑”的定力，产出更多标志性成果，加快学校“双一流”创建，为一体推进教育科技人才发展、加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强贡献智慧和力量。
抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室药学院党委书记马军国表示，今年的政府工作报告首次提出“打造生物医药新兴支柱产业”，并对“推动创新药和医疗器械高质量发展”提出了新的期望，这是政府工作报告中首次以“支柱产业”定位“生物医药”，释放出推动生物药业发展的重要信号，这为抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室、药学院建设指明了方向。下一步，我们将以“十五五”开局为新起点，坚决贯彻落实两会精神，紧扣“健康中国”国家战略，聚焦传染病、重大慢病及精神类疾病创新药物研发，依托疾病机制研究、药物合成、制剂工艺、药效评价四大科创中心，全力攻坚关键核心技术，研发具有完全自主知识产权的创新药物。同时，我们将聚焦主责主业，以药物研发中的重大前沿科技问题为主线，带领团队深耕新药研发领域，高标准推进创新药物研发平台建设，为全力打造抗病毒药物研发国家战略科技力量作出新的更大贡献，更好支撑服务学校“双一流”创建。
光电工程学院党委副书记宋军丽表示，全国两会围绕教育、科技、人才一体化发展作出系统部署与战略安排，为新时代新工科建设、高水平人才自主培养指明了前进方向、提供了根本遵循。作为师范院校工科专业，我们将紧跟国家战略需求与区域产业发展需求，以新工科理念引领人才培养改革，打破传统专业壁垒，不断优化课程体系与实践教学环节。未来，我们将进一步强化学科交叉融合，立足光电学科优势，推动与电子信息、人工智能等学科的深度联动，优化课程体系与实践教学，着力提升学生创新能力与工程素养；深化产教融合、科教融汇，联合行业龙头企业共建实践平台与联合实验室，打通从理论学习到工程应用的转化通道；坚持党建引领育人赋能，以高质量党建引领育人质量提升，激励青年学子瞄准“卡脖子”关键领域勇攀科技高峰，为高水平科技自立自强、制造强国建设贡献师大光电力量。
环境学院副教授宋靖珂表示，作为环境类专业课教师，我特别关注到今年两会提请审议的《中华人民共和国生态环境法典（草案）》，这是我国生态文明建设从实践探索迈向法治定型的关键一步，标志着我国生态环境治理迈入体系化、协同化的新阶段。正如大会发言人娄勤俭所言，这部法典并非简单的法律汇编，而是对现有制度规范的系统整合、编订纂修、集成升华。它将“双碳”、新污染物治理、新能源回收等前沿议题纳入法治框架，既覆盖水、气、土、固废等传统领域，也回应流域性污染协同治理、生态系统修复、碳足迹管理等现实难题，充分体现了立法的系统性、科学性与前瞻性。作为环境专业教育工作者，我将深入学习领会法典的精神实质与核心要义，将其融入课程教学、科学研究与人才培养全过程，让专业人才培养更具法治底色，为培养担当生态环境保护重任的高素质专业人才、加快建设人与自然和谐共生的现代化贡献教育力量。
马克思主义学院教师尹蕾表示，2026年是“十五五”规划的开局之年，也是推进中国式现代化建设的关键节点。今年的两会精神为思政课注入了鲜活的时代养分。教学中应以“十五五”规划纲要为脉络，深入阐释高质量发展蓝图中“科技创新”与“民生福祉”双轮驱动的战略深意，引导学生在政策的延续性中筑牢道路自信，准确把握历史方位。在此基础上，将“社会治理”“智能经济”等两会热议话题转化为鲜活的教学内容，解析“科技自立自强”“共同富裕”等理念背后的价值追求，有效架起宏大叙事与青年关切之间的桥梁。通过贯通“教室小课堂”与“社会大课堂”，落实教育对科技人才的支撑作用，引导学生在实践调研中感悟“十五五”新篇章，实现知识传授与价值引领的有机统一，让两会精神的“书面语”真正转化为当代青年学生投身民族复兴伟业的“动力源”。
政治与公共管理学院2025级研究生李婷表示，李强总理在十四届全国人大四次会议上作的政府工作报告鼓舞人心、催人奋进，报告中关于“推动社会治理重心下移”“加强基层治理体系建设”的部署，让我深受鼓舞、倍感振奋。作为一名政治学专业的研一学生，我深刻认识到，政治学不仅是对国家制度的理论探讨，更是一门扎根中国大地、回应现实关切的实践之学。报告中强调“推动社会治理重心下移”，这让我更加坚定了走出校园、走进田野的决心。“科学是将领，实践是士兵。”作为政治学青年学子，理应走进乡村振兴的现场，读好社会调查这本“无字之书”，深入田野、俯下身子、认真倾听。生逢盛世当不负盛世。我将以两会精神为指引，深入社区乡村开展调研，锤炼过硬本领，在知行合一中厚植家国情怀，努力为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献青春力量。
俊甫书院2024级化学（求是拔尖班）本科生陈洁表示，通过学习2026年政府工作报告，尤其是关于一体推进教育科技人才发展，加大拔尖创新人才自主培养力度的战略部署，让我对自身专业的时代价值有了更深切的认识。依托书院“三制三化”的育人特色和学科交叉的独特优势，我有机会更早接触前沿课题，深刻体会到个人的学术志趣必须与国家战略需求同频共振。从基础研究到应用转化，每一个化学课题的背后，都可能关乎能源、材料等领域的自主可控。知责于心，更需担责于身、履责于行。我愿以扎实的专业为根基，以强国有我的担当为指引，把个人成长融入强国建设、民族复兴的时代大局，与时代同频共振，为实现高水平科技自立自强贡献属于我们这一代人的青春力量。
（党委宣传部 张迪）