为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，扎实推进课堂教学规范化建设，把好教师授课“第一关”，1月6日，我校在田家炳教育书院组织开展了2025-2026学年秋季学期本科课堂教学准入集中督导考核工作。副校长宋晔到考核现场，细致观摩教师教学展示，并与督导专家、参评教师进行了深入交流。她强调，教师是立教之本、兴教之源，广大教师要坚守三尺讲台，认真讲好每一堂课，潜心教书育人。围绕新教师队伍建设，她提出三点要求，一要严把入口关，强化教学准入机制；二要系统培训，构建常态化的支持服务体系；三要持续跟踪，以系统的教学支持机制赋能教师专业发展。本次集中督导考核采取“书面评审+现场教学”相结合的方式，重点围绕教学基本功、教学准备、教学设计、内容把握、方法运用等方面开展综合评价。经过校级教学督导组严格评审，共有49位新入职教师通过本次考核。此次集中督导考核是学校健全教师教学能力培养体系的关键环节，既为新教师站稳讲台明确了质量标准，也集中体现了学校“办对学生负责、让社会满意的教育”的办学理念。学校将持续深化新入职教师课堂教学准入制度，为全面提升本科人才培养质量筑牢师资根基。（教务处、教学质量评估办公室 刘炳

1月5日，我校本科人才培养调研座谈会在勤政楼第三会议室召开。会议旨在深入研判本科人才培养中存在的主要问题，加强顶层设计，凝聚全链条育人合力，全面提高人才自主培养质量。校长郭海明出席会议并讲话，与本科人才培养相关的职能部门负责人及班子成员、学院代表参加会议。会议由副校长宋晔主持。郭海明从落实立德树人根本任务出发，系统阐述了德智体美劳“五育”并举育人体系内涵及其一体推进的内在逻辑与路径方法。他指出，一要深刻理解德育工作的系统多元，坚持思政育人、管理育人、文化育人协同推进，形成全员育人聚合力，“润物无声”育德行；二要优化智育体系，以人才培养方案修订为抓手建强第一课堂，持续锻强教学供给要素，以拔尖班、实验班、项目化课程实现分赛道培养，以学科交叉融合满足复合型人才培养，以“课程+AI”重塑学生能力架构；三要强化体育、美育、劳动教育的育人功能，全方位发掘育人元素，提升学生的体验感与参与度，促进学生由旁观者变为参与者，切实增强育人成效。他围绕本科人才培养工作实施，强调了五项育人原则，一要办充满爱的教育，提升育人的温度、广度和厚度；二要办充满体验感的教育，以实践性教学替代说教式教学；三要办满足不同学生

【编者按】好课如春风，温暖人心，为学子们照亮前行的道路，引领他们探索未知的世界。为记录那些深受学生喜爱的好课，展现它们在教学中的卓越成果和育人价值。党委宣传部和教务处特开设“育见好课”专栏，带领大家深入课堂，寻觅那些充满智慧与启迪的好课，一同感受教师们的激情与才华，聆听学生们的感悟与成长，分享这些课程育人的精彩故事与宝贵经验。当“国家起源”的学术命题邂逅“小区议事”的日常场景，当“权力本质”的抽象概念碰撞“基层治理”的现实议题，《政治学原理》这门高校政治学类专业基础课，虽为学科入门钥匙与家国情怀培育载体，却长期受困于复杂理论体系与西方话语局限，易陷入“纸上谈兵”。政治与公共管理学院教师原晶晶团队深耕二十余年、大胆革新，以线上线下混合式教学为纽带，构建“理论+实践+情怀”的三维教学育人体系，让晦涩理论“活”起来、抽象知识“实”起来、冰冷概念“暖”起来，打造出学生听得懂、用得上、记得牢的“成长必修课”，也为高校理论课教学改革提供了可复制推广的宝贵经验。三维重构：打破壁垒，让理论课堂“活”起来作为我校国家级一流本科课程的《政治学原理》历经多轮教学迭代，已形成成熟的混合式教学模式。课程打破传统

近日，农业农村部公布最新一批植物新品种授权名单，我校生命科学学院姬生栋教授团队培育的小麦新品种“玉麦985”，以及水稻新品种“金玉168”和“宏稻88”正式获得国家植物新品种授权，其中，“玉麦985”为我校首个获授权的小麦品种，是我校首个完全自主知识产权、受国家法律保护的小麦新品种。姬生栋教授团队紧密围绕国家粮食安全重大战略需求，坚持基础研究与育种应用相结合，在种质资源创制、重要性状遗传解析、分子标记开发等方面开展研究，建立了高效的作物生物育种技术体系，为创制新品种奠定了坚实基础。“玉麦985”是针对黄淮麦区高产、稳产与抗逆需求，历经十余年系统选育而成，具有丰产性好、抗逆性强、品质优良、适应性广等优点，为黄淮麦区提供了新的优良种源。该品种的特异性、一致性和稳定性已通过农业农村部官方认证，是我校积极服务国家种业振兴与粮食安全战略的一个标志性成果。据悉，此前培育的水稻新品种“玉稻518”“宏稻59”“玉粳3”和“菡香9”，近三年在黄淮适宜稻区累计推广约千万亩，增产优质稻谷约4亿公斤，实现社会经济效益约7亿元。团队将继续深耕作物育种领域，聚焦作物育种研究，持续培育更多优良的小麦、水稻等作物新

12月31日，抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室第一届学术委员会第三次会议在我校科技创新港校区以线下线上相结合的形式召开。全国重点实验室学术委员会主任委员、委员，新乡市人民政府市长魏建平，河南省科学技术厅副厅长高拓，河南省财政厅二级巡视员陈霞光，河南省人力资源和社会保障厅二级巡视员崔建军，全国重点实验室主任、中国科学院院士常俊标，全国重点实验室副主任、郑州大学副校长藏双全，全国重点实验室副主任、郑州大学第一附属医院院长余祖江，全国重点实验室（河南大学）副主任韩光，我校党委书记冯淑霞，全国重点实验室副主任、校长郭海明，校党委常委、副校长聂国兴出席会议。会前，新乡市委书记李卫东亲切会见了与会专家。会议分两个阶段，郭海明主持第一阶段会议。冯淑霞、魏建平、高拓分别致辞。冯淑霞代表学校对各位院士、专家和领导的莅临表示热烈欢迎，向大家长期以来对我校的关心、支持和帮助致以诚挚的感谢。她指出，全力推进抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室建设，是国家赋予的重大使命，更是服务“健康中国”战略的重要实践载体。一年来，实验室在高层次人才培育、科研团队建设、科研平台搭建、科研成果产出以及国内外科技合作与交流等

近日，国家留学基金管理委员会陆续公布了多个人才培养专项的立项结果，我校组织申报的“非线性数学问题的建模、分析、计算与控制创新型人才国际合作培养项目”“黄河生态经济带乡村振兴卓越人才联合培养专项”“植物光遗传学与环境适应性研究国际化人才培养项目”等3个具有自主选拔资格的项目制公派留学项目全部获批。至此，我校项目制国家公派留学项目数量已达9个，每年可由项目执行学院自主选派42名师生赴国外合作院校开展访学留学。“非线性数学问题的建模、分析、计算与控制创新型人才国际合作培养项目”围绕非线性动力系统、偏微分方程数值解、高性能科学计算等核心方向，与法国、巴西的6所知名高校合作培养具有全球视野、坚实数理基础和跨学科攻关能力的高层次创新型人才。“黄河生态经济带乡村振兴卓越人才联合培养专项”聚焦黄河流域生态保护与中原地区乡村振兴战略需求，与澳大利亚、日本、德国、韩国的6所高校联合培养水产学、生态学、环境科学与工程、计算机科学与技术、社会学、经济学等多个领域的复合型应用人才。“植物光遗传学与环境适应性研究国际化人才培养项目”围绕植物光遗传学、植物及农作物生殖发育生物学、水生生物与生态保护等前沿方向，与澳大