近日，我校化学化工学院刘代伙副教授团队在水系锌离子电池领域取得重要研究进展。该团队提出了非均相V-O-Ru异质界面化学键可逆重构赋予Zn0.85V10O24∙7.4H2O/0.65RuO2正极稳定的锌/氢存储策略，为开发快速动力学和长循环寿命的层状钒基正极材料提供了新途径。其成果以题为“V-O-Ru Heterogeneous Interphase Reversible Reconstruction Endowing Zn0.85V10O24∙7.4H2O/0.65RuO2Cathode Robust H+/Zn2+Storage”发表在国际材料学期刊Advanced Materials上。刘代伙为第一作者，刘代伙、中科院大连化物所陈忠伟院士为共同通讯作者。层状钒氧化物是最具潜力的水系锌离子电池正极材料之一。然而，同时实现其高倍率性能和长循环寿命仍是一项艰巨的任务。研究团队将Zn2+预嵌的层状Zn0.85V10O24∙7.4H2O（ZVO）正极与RuO2纳米颗粒键合，成功构建了具有V-O-Ru键的ZVO/RuO2异质结正极材料。充放电过程中，异质界面处的V-O-Ru键表现出高度稳定的动

【编者按】好课如春风，温暖人心，为学子们照亮前行的道路，引领他们探索未知的世界。为记录那些深受学生喜爱的好课，展现它们在教学中的卓越成果和育人价值。党委宣传部和教务处特开设“育见好课”专栏，带领大家深入课堂，寻觅那些充满智慧与启迪的好课，一同感受教师们的激情与才华，聆听学生们的感悟与成长，分享这些课程育人的精彩故事与宝贵经验。“绿茶属于不发酵茶，冲泡水温宜控制在80℃左右。”王晶边讲解边将茶叶投入刚温洗过的盖碗中，而后拿起盖碗，手腕轻旋，以恰到好处的力度匀速摇晃。学生们围成半圆形仔细观摩，专注捕捉老师控制盖碗的指法细节。摇香结束，王晶揭开盖碗，顿时一股清香溢出，萦绕在众人鼻端，使人心旷神怡。洗茶、冲泡、出汤……随着王晶的示范结束，学生们返回座位，在实操中继续领略茶文化的魅力。溯源求真探茶道《茶艺》课程作为旅游学院专业选修课，同时纳入全校博约公共艺术课程体系，既为旅游管理、酒店管理、人文地理等专业学生提供职业技能培养，又面向全校学生传播茶文化精髓。课程内容分为传统与专题两大模块：传统模块系统梳理茶文化发展脉络，涵盖茶叶分类、名优茶品鉴、茶具介绍及冲泡技艺，层层递进；专题模块则聚焦茶美学、

近日，教育部公布了2025年中外合作办学项目申请变更事项批复（教外司办学〔2025〕181号），我校与白俄罗斯国立体育大学合作举办的体育教育专业本科教育项目、与美国威斯康星大学绿湾分校合作举办的环境工程专业本科教育项目均通过教育部中外合作办学项目延期变更评审，获批延期5届招生。体育教育专业招生起止年份延长至2028年，环境工程专业招生起止年份延长至2029年。至此，我校在办的四个中外合作办学本科教育项目在圆满完成一个办学周期后，已全部通过教育部评估并获批延期招生。这是对项目教学质量与管理水平的高度认可，也为我校中外合作办学的持续发展注入了强劲动力。国际教育学院将以此为契机，持续拓展与国际高水平大学的合作，深化教育教学改革，培养更多具有国际视野和全球胜任力的人才，为我校创建教师教育特色鲜明的世界一流大学作出贡献。（国际教育学院 韩 舒 师 蕾）

近日，中共河南省委教育工委、河南省教育厅公布2025年全省高校大学生心理健康教育优秀课程及工作案例遴选结果，我校教师靳琳申报的《提升爱的能力 迎接美好爱情》课程获“2025年河南省高校心理健康教育优秀课程”，周婷申报的《直面学业压力，破解学习困局——一例由学习压力过大引发的学业焦虑问题案例》获“2025年河南省高校心理健康教育工作优秀案例”。《提升爱的能力迎接美好爱情》课程通过系统讲授恋爱心理学理论知识、开展恋爱沟通技能训练、组织典型案例研讨分析等多元化教学策略，引导学生构建积极健康的恋爱认知体系，提升情绪管理、冲突解决等能力，助力学生在亲密关系中实现自我成长与人格完善。《直面学业压力，破解学习困局——一例由学习压力过大引发的学业焦虑问题案例》针对学业焦虑来访者情况，运用焦点解决短期心理治疗技术，通过重构认知框架、建立阶段性目标、强化正向反馈等干预策略，帮助学生直面学业压力，改善学习动力不足、学业倦怠等问题。我校高度重视心理健康教育专业化、规范化建设，积极推进心理健康教育课程建设，坚持“因材施教，因人施教”，以不同专业学生培养目标和毕业要求为导向，科学设置课程目标，组织开展教学案例库建

为引导青年爱读书、读好书、善读书，4月29日下午，我校在西校区中心花园举办“书页藏山海·篇章见青春”五四青年节悦读交流会。校党委副书记张尚字出席活动并讲话，校团委、图书与档案信息中心有关负责人，各院（部）师生代表共聚一堂，在诗意与哲思的碰撞中，见证书香在新时代的青春绽放。张尚字深情寄语师大团员和青年。他指出，阅读是大学生获取知识、增长智慧的重要方式，在阅读过程中要注意把握几对范畴之间的关系。一是“放下手机”与“捧起书本”的关系，要珍惜大学美好时光，回归阅读本身，重拾书本阅读的乐趣；二是“人文素养”与“科学精神”的关系，要注重培养跨学科思维，以科学知识充实头脑，以人文精神陶冶情操；三是“书本知识”与“社会实践”的关系，要将读“有字之书”与读“无字之书”紧密结合，在知行合一中感悟理论魅力与实践伟力。他勉励同学们掌握科学的阅读方法，养成勤读、常读、多读、乐读的良好习惯，通过更多阅读经典名著构建终身学习体系，以阅读点亮青春，以书香致敬五四。交流会在大学生朗诵艺术团的深情朗诵《开卷有益书卷风华》中拉开序幕，共分为“经典导读”“师生伴读”“好书荐读”三个环节。在“经典导读”环节，文学院教师刘安娜以

在五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。习近平总书记的回信温暖人心、催人奋进，极大激励志愿者服务队全体队员及全国广大青年，在我校师生中引发强烈反响。校党委常委、副校长聂国兴表示，习近平给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信饱含了对边疆基础教育事业的炽热情怀，为高校人才培养指明了努力方向。作为河南较早成立西部计划项目办的高校，河南师范大学始终将西部计划作为落实立德树人根本任务的重要抓手，学校党委将把深入学习宣传贯彻习近平总书记五四青年节重要回信精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，以学校党委出台的“就业西向计划”破题出圈，不断增强服务国家战略的政治自觉。通过锚定深化教育改革的关键切口，强化提升人才适配度的创新实践，凝聚学工、团委、教务、招就等部门合力，将西部计划、志愿服务、师范生教育家精神培育等工作一体考量，构建文化涵育-价值引领-品牌示范-制度保障等全链条“引育帮护”生态体系，引领广大团员青年“向西而行、向下扎根、向上成长”，自觉将小我融入