4月15日下午，我校在勤政楼第一会议室召开网络思想政治工作精品项目阶段考核汇报会，校党委副书记、工会主席梅宪宾出席会议，学校相关职能部门负责人参加会议。会上，我校2021年立项的10个网络思想政治工作精品项目团队负责人（项目骨干成员）围绕项目建设情况、取得的成果、存在的短板、努力的方向等方面作了工作汇报。“乐乐老师”项目将课程思政与网络育人有机结合，在B站开设“高等代数”课程，累计播放量超200万。“润物心声”项目围绕“选、宣、学、思、行”五步走工作模式，有效提升了网络思想政治教育话语能力。“青听e站”项目立足理论育人重铸魂、文化育人增自信、心理育人促成长三个主题，创作了“学习者”“朗读者”“青听者”系列微视频。“‘政音’入人心”项目坚持“内容为王”，紧密结合时政热点、时代精神，推出 “‘政’在观察”“‘研’途“政”好”“政青春”等系列专题图文作品。“猿相机”项目充分利用抖音平台“短平快”的特点，结合校园热点、学生焦点进行视频创作，通过发挥学生主体作用、提升学生参与度，增强作品吸引力、感染力。“云思政”策动“大思政”项目围绕学校、学院中心工作，充分发挥马理论学科专业优势，不断增强理论传

近日，河南省学生资助管理中心下发《关于公布2021年度高校国家助学贷款工作绩效评估结果的通知》（豫教资〔2022〕9号），我校绩效评价考核结果获评优秀。本次绩效评价由省教育厅和国开行河南分行主导，采取数据整理、绩效评价和专家测评的方式进行，指标体系包括日常管理、贷后管理、工作绩效等五个方面。长期以来，我校高度重视国家助学贷款工作，建立了“奖、助、贷、勤、免、补”等多元化的资助体系。紧紧围绕立德树人这一根本任务，按照“应知尽知、应助尽助、应贷尽贷”的工作思路，形成了政策宣传、贷后管理、绩效评价、资助育人的国家助学贷款工作机制。2021年我校为10503名学生办理助学贷款，发放贷款8571万元，是学生助学贷款的主渠道。同时，通过组织各类“诚信主题教育活动”，本息违约率仅为0.46%，形成了助学贷款额度大，违约率低，学生诚信度高的良好态势，实现了“资助”“育人”的紧密结合。（党委学工部学生处 学生资助服务中心 秦豫皖）

4月12日，我校在勤政楼第二会议室召开“坚持以学生为中心、落实立德树人根本任务”春季学期学生座谈会，校党委副书记陈广文出席并讲话。25个学院（部）学生代表、相关职能部门负责人参加座谈。会议由校党委常委、副校长郭海明主持。陈广文充分肯定了学生代表积极建言献策的主人翁精神，并结合发言情况提出三点期望。第一要有学在师大、心系国家的情怀。要把学在师大的优良学风传承下去，并能以大视野、大格局深刻把握国际国内形势，自觉把个人进步融入国家发展大局，以实际行动践行“两个维护”、做到“四个自信”。第二要有练在师大、志存高远的理想。要牢记习近平总书记对新时代中国青年的殷切希望，发扬“两弹一星”、国家重大工程等科学家精神，树立“辛苦四年幸福一辈子”的信念，积极参加创新创业项目、学科竞赛等活动，主动练就过硬本领，成为国家栋梁之材。第三要有爱在师大、勇挑重担的精神。师大永远关心爱护每个师大学子，同学们要厚植“师大是我家，我要爱护她”的家校情怀，响应学校号召，与学校同频共振，自觉在我校“双一流”创建过程中强化使命担当，为建强百年师大贡献青春力量。陈广文强调，各职能部门要强化“以学生为中心”的工作理念，认真梳理学生

近日，河南省教育考试院向我校发来感谢信，感谢学校长期以来对河南省教育考试事业给予的关心帮助和支持。河南省教育考试院在感谢信中表示：河南师范大学始终牢记为党育人、为国育才使命，以优良的校风、学风，营造和谐育人环境，培育了一大批富有家国情怀、思想上进、素质过硬的时代新人，在推动河南省教育事业发展的征程中实现着自身的价值。新冠肺炎病毒疫情发生以来，河南省教育考试工作遇到了前所未有的挑战和困难，河南师范大学始终与省教育考试院心手相牵、共克时艰，关键时刻贵校均勇于担当，顾全大局，为河南省教育招生考试工作作出了突出贡献，展现了学校教师队伍的良好精神风貌。近年来，招生办公室在校党委、校行政正确领导下主动作为，开拓创新，抢抓机遇，科学谋划，招生录取公平公开，阳光招生落到实处，招生咨询形式多样，新媒体建设成效显著，招生宣传多措并举，生源质量稳步提升，积极服务学校发展大局，为学校“双一流”创建贡献招生工作力量。（招生办公室王艳军 朱恩黎）

4月12日，河南省教育厅通过视频会议形式举行全省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”启动仪式，我校在勤政楼第三会议室设立分会场。河南省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华，河南省教育厅高教处处长、一级调研员张水潮出席会议并讲话。校党委常委、副校长郭海明作为高校代表作大会交流发言。教务处及教学单位相关负责人参加了会议。刁玉华在会议上强调，开展“课堂教学质量提升年”专项行动是全面贯彻落实省委“能力作风建设年”活动部署要求，深化本科教育教学改革、提高人才培养质量、加快构建高质量高等教育体系的重要举措。他就做好专项行动工作提出四点要求，一是增强责任意识，深刻认识提升课堂教学质量是落实高校根本使命的必然要求，是更好服务社会需求的现实需要，是高素质专业化教师的应有之义，是践行学生中心理念的内在要求；二是坚持育人导向，准确把握提升课堂教学质量的任务要求，理清一个提升思路，提出一揽子举措，构建一套评价体系，打造一支育人队伍，推出一系列成果；三是对标十大战略，重点加强本科生研究性教学的探索实践，更新教育教学理念，重构人才培养体系，探索研究型的课程教学，强化研究型教学条件保障；四是加强组织领导，切实