3月8日上午，我校党委理论学习中心组在勤政楼第一会议室举行党史学习教育专题学习。校长常俊标主持学习并讲话。校党委常委参加了本次专题学习。会上，校党委副书记梅宪宾领学了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、河南省委书记王国生在全省党史学习教育动员大会上的讲话，以及中共河南省委《关于在全省党员中开展党史学习教育的实施意见》。与会人员围绕学习内容，结合学校党史学习教育进行了研讨交流。校长常俊标最后作总结讲话。他指出，在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。我们必须高度重视、精心谋划，务必把中央要求和省委部署落到实处。他强调，要抓紧成立我校党史学习教育领导机构和工作机构，领导干部切实发挥示范带动作用，引导广大师生学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性，学出信仰担当；要注重学用结合，把党史学习教育和推动学校事业高质量发展结合起来，做到两手抓、两促进；要注重宣传引导，及时、准确、生动地宣传我校党史学习教育的先进经验和扎实成效。（宣传

赵国祥代表：建议加快打造“一省一标杆”地方师范大学（来源：中国教育报客户端记者刘琴）“在全国教育经费总体有限的情况下，建议在每个省市自治区遴选1-2所基础较好的地方师范院校，重点打造一批标杆地方师范院校。”两会期间，全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥建议，打造“一省一标杆”的地方师范大学，以点带面，以面带全，全面提升教师教育质量水平。如何在资源投入相对有限的情况下，更好地促进教师教育高质量发展？赵国祥代表在调研中发现，受生源质量和培养质量的双重影响，一些师范院校毕业生往往局限于自己的学科专业，知识迁移能力弱于综合性院校学生。部分重点中学更愿意从综合性大学毕业生中招聘教师。有数据显示，一些全国知名中学近年来录取的具有研究生学历的新教师中，90%以上是综合性大学毕业生。“建议集中优势资源，在‘十四五’的开局之年就为各地遴选出1-2所基础较好的师范院校，支持其建设标杆地方师范院校，全面打造教师教育高质量发展的排头兵、领头雁。”赵国祥表示，希望教育部、发改委、财政部等相关部门尽可能地统筹资源，切实加大对标杆地方师范院校的支持力度，实现包括国家级教师教育改革实验区和高水平教师教育基地等在内

为深入推进学校教学质量监控体系建设，提升教学督导工作水平，3月5日上午，我校2021年校级教学督导组成立暨教学督导工作会议在勤政楼第三会议室召开。校长常俊标、副校长郭海明出席会议并讲话，校督导组全体成员，教学单位及教务处负责人参加会议。会议由副校长郭海明主持。常俊标首先对2021年校级教学督导组的成立表示祝贺和感谢，并为40位督导组成员颁发聘书。他指出，督导队伍是学校教学质量监控的重要力量，是不断提高学校教学质量的重要保障，希望督导组成员认真学习贯彻全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，主动适应新形式、新变化、新要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，务实开展“三督三评三导”工作，把教、学、管作为教学督导的重要内容，强化对教学工作全方位、全过程的监督、检查、评估、反馈和指导，切实发挥好教学督导对学校教学质量的积极推动作用。他强调，教学督导工作的落脚点是促教风、带学风，新聘督导员要做好自我“督”学，创新工作理念和工作方法，正确处理和把握“督”与“导”的关系，加强“导”的力度，切实提升督导工作的质量和成效，帮助教师提升教学能力，帮助学生提高学习能力，开创学校教学督导工