【编者按】好课如春风，温暖人心，为学子们照亮前行的道路，引领他们探索未知的世界。为记录那些深受学生喜爱的好课，展现它们在教学中的卓越成果和育人价值。党委宣传部和教务处特开设“育见好课”专栏，带领大家深入课堂，寻觅那些充满智慧与启迪的好课，一同感受教师们的激情与才华，聆听学生们的感悟与成长，分享这些课程育人的精彩故事与宝贵经验。做高危微生物实验，如何才能既安全又高效？在我校生命科学学院教师赵丽丽的课堂给出了惊艳答案：学生先在全真虚拟实验室里“闯关升级”，达标后才能走进实体实验室；操作时，AI“火眼金睛”实时纠偏……这门充满“科技与狠活”的《食品微生物学实验》课，刚刚斩获第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖。“先虚拟，后实操”，学生在高保真虚拟仿真平台进行无菌操作演练，安全“零风险”。团队应急演练将安全规范转化为实战能力，学以致用，筑牢安全防线。提到微生物实验，你的脑海里是否浮现出各种严格的操作禁忌和潜在风险？在赵丽丽的创新课堂里，这些痛点被一系列“黑科技”巧妙化解。她的秘诀是构建了一套“虚实融合、智能评价”的全新教学模式。简单来说，就是“虚拟仿真做预习，AI智能当助教”。另外，

【编者按】在攀登科学高峰的征途上，有这样一群“逐光者”，他们以创新为剑、以使命为帆，在浩瀚未知中追寻真理的星光。为彰显河南师范大学高层次人才勇攀高峰的学术品格，凝聚“双一流”创建的磅礴动能，党委宣传部开设“科峰逐光”专栏，聚焦高层次人才群体的“追光”足迹。让我们循着光的方向，在逐光者的奋斗故事中感悟科学家精神的时代内涵，汲取科技报国的赤子力量，共绘“双一流”创建的奋进画卷。从1995年骑马云游藏东南原始森林，到在雅鲁藏布江中游的尼姑庙搭建临时研究站；从手持猎枪防范野兽的艰辛科考，到带领学生构建地山雀超长期观测网络，河南师范大学生命科学学院教授卢欣的学术人生，始终与青藏高原的飞鸟紧密相连。三十载栉风沐雨，他以全局思维打通微观与宏观的知识脉络，用理性探索丈量“世界屋脊”的每一寸土地，更以感性情怀拥抱自然与人文的交融，在雪域高原走出了一条兼具科学深度与人生温度的科研之路。缘起高原：偶然邂逅，终成毕生追寻“人生很多选择始于偶然，但坚守源于热爱。”这是卢欣常挂在嘴边的话，更是他与青藏高原飞鸟结缘三十年的真实写照。1995年，正在北京师范大学攻读博士的他，在导师郑光美院士的指引下，将目光投向了青藏