导航
网站首页
申报书
成果曾获奖励情况
成果简介及主要解决的...
成果解决教学问题的方...
成果的创新点
成果的推广应用效果
主要完成人情况
主要完成单位情况
推荐单位意见
成果报告
改革背景与解决的问题
解决教学问题的总体思...
成果特色与创新
实践效果与推广应用
媒体报道
研究成果
查新查重证明
专家鉴定
附件
创新点
创新点一
创新点二
创新点三
成果查重报告
国内领先专家鉴定
方法案例
个性化教学
协作式教学
探究式教学
生成式教学
可视化教学
培训交流
培训成效
培训成效一
培训成效二
培训成效三
高校教师培训
中小学教师培训
兄弟高校来校参观学习
项目评审
文件起草
推广应用
推广应用一
推广应用二
推广应用三
理论成果
核心学术论文
精品一流课程
国家级省级教科研项目
获奖情况
媒体报道
光明日报
学习强国
搜狐网
中国教育技术协会
河南日报
河南教育厅官网
理论成果
核心学术论文
精品一流课程
国家级省级教科研项目
当前位置:
首页
理论成果
核心学术论文
核心学术论文
多媒体学习中的认知负荷:测量方法与技术纵览
2023-03-09
技术提升少数民族大学生国家通用语学习动机的研究——以藏族大学生为例
2023-03-09
教学视频设计的原则、理论基础与评价工具研究一一基于国外72篇实证研究的系统综述
2023-03-09
面向计算思维培养的人机协同精准教学模式研究
2023-03-09
数字徽章促进在线协作交互深度的设计研究
2023-03-09
网络授课技巧系列微课程:辅助教师在线教学
2023-03-09
网络学习空间中实施有效教学的经验、制约因素及优化建议——基于11名高校教师的深度访谈
2023-03-09
为深度学习而教:优质教学的内涵、框架与策略
2023-03-09
为深度学习而思:反思日志促进大学生元认知发展的实证研究
2023-03-09
在线教学视频中教师在屏能否促进学习?——基于国内外33项实证研究的元分析
2023-03-09
在线学习中学习者对游戏化元素偏好的研究
2023-03-09
每页
14
记录
总共
11
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
1
/
1
跳转到
返回
原图
/