教学科研1

  • 报告人:台湾成功大学博士生导师许瑞麟教授报告题目:FractionalProgramming--MethodsandApplictions报告时间:2017年7月14日08:30报告地点:数学楼107
    2017-07-11
  • 7月4日上午,应我校数学与信息科学学院邀请,加拿大Lakehead大学DeliLi教授在数学与信息科学学院107室作了题为“NewVersionsofSomeClassicalStochasticInequalities”的学术报告。学院部分青年教师、研究生参加报告会。报告会由数学与信息科学学院院长苗雨主持。报告中,DeliLi引入Levysinequality和Ottavianisinequality的经典形式,将经典形式的条件一般化,最终得出Levysinequality和Ottavianisinequality的新版本,从而将新版本运用到一般Gini均值差,得到Kolmogrov强大数定律(SLLN)。报告结束后,DeliLi与在场师生讨论随机不等式的后续研究,如带有条件的随机不等式等。DeliLi的主要研究方向是概率极限理论及其应用、应用统计、随机矩阵,在AP、PTRF、AAP等国际顶级杂志发表论文逾百篇。(数学与信息科学学院苗山根徐笑颜)
    2017-07-10
  • 7月5日上午,应生命科学学院邀请,我校97届校友、现美国弗吉尼亚联邦大学博士生导师郭友中助理教授在生物报告厅作了题为“Structureandactivityoftryptophan-richTSPOproteins”的学术报告。生命科学学院相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。报告会由生命科学学院副院长李建军主持。郭友中讲述了其在膜蛋白结构生物学方面的主要贡献,发明了一种独特的针对膜蛋白晶体的使用碘单质解决相位的方法,并第一次使用单分子电镜获得高分辨率细胞膜磷脂双分子层的结构。最近,成功破解了一个安定片的作用蛋白TSPO的高清晰结晶结构和TSPO/PK11195复合物的结构。而TSPO/PK11195可用于检测脑部炎症和大脑疾病诸如老年痴呆的生物探针。报告结束后,他与在场师生就有关问题进行了热烈的讨论,并对师生提出的问题给予了耐心细致的回答。郭友中博士一直从事结构生物学方面的研究工作,其研究成果在《Science》《NatureCommunication》《Biochemistry》《BioorgChem》《ActaCrystallogrBiolCrystallogr》等世界
    2017-07-08
  • 报告人:UniversityofOklahoma博士生导师程岐教授报告题目:LWEfromNon-commutativeGroupRings报告时间:2017年7月14日08:30报告地点:数学楼103
    2017-07-07
  • 报告人:重庆师范大学博士生导师陈斌教授报告题目:MultipleomicsapproachesrevealthemolecularmechanismofpyrethroidinsecticideresistanceinAnophelessinensis报告时间:2017年7月11日08:30报告地点:勤政楼第四会议室
    2017-07-07
  • 7月4日下午,应我校物理与材料科学学院邀请,美国Drake大学博士生导师OlegZatsarinny教授在物理南楼511室作了题为“TheB-splineR-matrixmethodforatomicprocessesandtheirapplication”的学术报告。学院原子分子相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。报告会由物理与材料科学学院原子分子研究所所长王克栋主持。OlegZatsarinny对课题组的工作和进展进行了系统的介绍,对自主发展的B-样条R矩阵理论方法进行了深入浅出的讲解,并详细介绍了该方法精确计算低能电子与原子的散射截面、电离截面以及光电离截面等结果的特点。报告结束后,他与在场师生就有关问题进行了热烈的讨论,并对师生提出的问题给予了耐心细致的回答。OlegZatsarinny的研究方向主要集中在中低能电子/光子与原子散射、电离以及光解离等领域,在PRL、PRA、JPB等主流国际学术期刊上发表论文逾百篇,同时是这些期刊的资深审稿人。(物理与材料科学学院张浩兴刘宁)
    2017-07-07
  • 7月3日,“国培计划”培训专家、国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学博士生导师孔凡哲教授莅临我校,在数学与信息科学学院报告厅为广大师生作了题为“义务教育阶段如何落实数学核心素养”的专题报告。数学与信息科学学院相关专业教师、“国培计划”的培训学员和学院部分研究生、本科生聆听了报告。报告会由副院长张瑾主持。孔凡哲围绕“数学核心素养”的主题从国家颁布学生发展核心素养的背景、内涵等方面进行了具体解读,重点针对数学核心素养如何落实进行了案例分析,指出要具体落实就得转变自己的观念,这其中包括:教育观、教材观、数学观、教学观、评价观、信息技术与课程资源整合观。他表示,只有教师观念转变,才能确立正确的教学目标,更好将数学核心素养落实到课堂。(数学与信息科学学院王振平苗山根)
    2017-07-05
  • 会议名称:河南省法学会法学教育研究会2017年年会会议主席:河南省法学会法学教育研究会会长宁金成会议时间:2017年7月8日会议地点:开元名都
    2017-07-05
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