10月17日至18日，由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会主办，我校教育学部承办的中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事会暨“教育强国建设背景下教学理论构建与实践的深度变革”专题学术研讨会在我校召开。副校长宋晔、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事长徐继存，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事及我校教育学部教师、硕博研究生等共计100余人参会。开幕式由教育学部副部长衡书鹏主持。宋晔代表学校对与会专家学者表示欢迎，并简要介绍了我校的办学历史和教育学部的发展概况。她指出，在教育强国建设加速推进的时代背景下，探索当代教学论理论与实践的深度变革，有鲜明的时代针对性、深厚的学理价值和面向基层教育现场落地的实践意义。希望本次大会能够推动全国教学论学者之间的务实交流，为构建具有中国气派的教学论自主知识体系、服务我国教育高质量发展贡献学术力量。徐继存表示，教学论是教育学的核心支柱、连接教育理论与课堂实践的桥梁纽带和落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要理论资源。新时代的教学论研究，要扎根传统、守正固本、面向未来、与时俱进，主动对接教育强国建设规划要求，拥抱教育数字化变革，破解

10月17日上午，我校在勤政楼第三会议室召开现代工学院“2+1+1”育人模式改革工作第二次推进会。副校长宋晔、涂友超，教务处、教师中心、现代工学院及相关培养学院负责人参会。会议由涂友超主持。会议听取了生命科学学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、计算机与信息工程学院（人工智能学院）、药学院等五个培养学院关于六个专业“2+1+1”育人模式改革工作进展的汇报。各培养学院围绕人才培养方案修订、第三学年课程设置、产业实践基地对接等重点任务，汇报工作进展。现代工学院、教务处及教师中心有关负责人结合改革实际，就人才培养目标、项目化教学和相关保障工作提出意见建议。涂友超强调，人才培养方案修订要与新工科人才培养要求和现代工学院育人模式相适应，不能停留在课程的简单增减。要坚持质量导向，严把合作企业遴选关，注重企业的专业契合度、实践条件和师资水平，校企协同建设高质量实践课程。各培养学院要压实主体责任，及时传达贯彻会议精神，紧盯重点任务和关键时间节点，加快推进各项工作。宋晔指出，各培养学院要认真落实第一次推进会部署，积极推进人才培养方案修订和产业实践准备工作。她强调，一是要持续深化校企对接，主动走进企业，

为加强科研诚信建设，规范科研经费使用管理，10月16日下午，我校科研诚信建设及科研经费使用专题培训会在实训楼5楼西报告厅举办。国家自然科学基金委员会科研诚信建设办公室监督二处处长杨亮受邀，作“严守科研底线，用好科研经费——为实现高水平科技自立自强再建新功”专题培训。校党委常委、副校长涂友超，各理工学院科研副院长、科研秘书及在研国家自然科学基金项目负责人共280余人参加培训。会议由涂友超主持。