为深入贯彻落实新时代研究生教育改革发展要求，主动适配电子信息产业高速发展与学科交叉融合新趋势，持续优化人才培养体系、提升研究生培养质量，我院于6月4日下午组织召开电子科学与技术学科研究生培养方案修订专题研讨会。学院相关领导、学科带头人、专业骨干教师、研究生导师代表及行业企业专家参会，围绕新版研究生培养方案修订思路、核心内容与落地举措开展全方位、深层次研讨交流。
会议伊始，电子科学与技术学科负责人王芳致辞，阐明本次培养方案修订的核心背景与重要意义。他指出，当前人工智能、集成电路、微电子技术、光电信息等领域迭代升级速度持续加快，行业对高层次电子科学与技术专业人才的创新能力、实践能力与跨界融合能力提出了更高要求。原有培养方案需结合学科发展前沿、产业岗位需求及学校育人定位迭代优化，通过系统性修订，进一步厘清学术型、专业型研究生分类培养逻辑，补齐培养短板、凸显学科特色，构建适配新时代电子信息领域发展的高质量人才培养体系。
随后，学院分管研究生工作负责人徐世周解读了全校新一轮研究生培养方案修订的总体政策、修订原则、规范要求和重点方向，强调方案修订需牢牢立足“立德树人”根本任务，紧扣“分类培养、质量为先、产教融合、学科赋能”核心思路，严格落实学分制改革、课程优化、实践创新、过程管控等重点工作，既要夯实学生专业理论基础，也要强化创新实践能力培育，切实实现人才培养与行业需求、学科发展同频共振。
会上，研究生秘书韩雪云详细汇报了电子科学与技术学科新版研究生培养方案的修订初稿内容，重点围绕培养目标、研究方向凝练、课程体系重构、实践教学环节、学位成果要求、育人保障机制等核心模块展开说明。结合学科特色，初稿聚焦电波传播与探测技术、信号处理与智能控制、光电传感与信息处理等优势方向，计划新增一批贴合产业前沿、适配新技术发展的核心课程与选修模块，优化科研训练、企业实践、毕业设计等培养环节，进一步区分学硕深耕学术研究、专硕聚焦工程应用的培养定位。
在交流研讨环节，与会人员各抒己见、深入研讨，形成多项建设性修改意见。行业企业专家娄平教授结合电子信息行业用人标准与产业发展痛点，建议强化人工智能技术融入课程教学和专业实践，提高工程实践教学比重，增加产业真实项目实训、前沿技术案例教学内容，缩短人才培养与岗位需求的适配周期；研究生导师代表围绕课程衔接、科研创新训练、学术规范培养等内容展开讨论，提出要精简冗余课程、夯实核心课程教学质量，搭建多层次科研创新平台，鼓励学生参与重大科研项目；骨干教师针对课程内容更新、教学方法创新、跨学科课程融合等细节提出优化方案，助力完善立体化课程育人体系。
针对研讨内容，会议明确了后续修订工作重点。一是坚守立德树人根本任务，深化课程思政融入教学全过程，实现专业教育与思政教育同向同行；二是立足学科前沿与产业需求，进一步优化课程体系，淘汰滞后课程内容，增设人工智能、芯片技术、智能电子等前沿交叉课程；三是落实分类精准培养，强化学术型研究生科研创新能力培育、专业型研究生工程实践能力锻炼；四是深化产教融合育人，推动校企协同培养，完善企业实践、项目实训、联合攻关等实践育人机制；五是健全全过程质量管控体系，细化各培养环节考核标准，全方位保障研究生培养质量。
本次研讨会的召开，为电子科学与技术学科研究生培养方案修订工作理清了思路、凝聚了共识、夯实了基础。下一步，学院将系统梳理本次会议的意见建议，逐条细化完善培养方案内容，打磨形成科学规范、特色鲜明、贴合需求的新版培养方案。同时，学院将以方案修订为契机，持续深化研究生教育教学改革，不断优化学科建设与人才培养模式，着力培育更多高素质、创新型、应用型电子科学与技术专业人才，为学科高质量发展、区域电子信息产业转型升级提供坚实的人才支撑与智力保障。
（文 韩雪云）