我校统一战线举办深入学习党的二十届四中全会精神专题报告会为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，进一步加强思想政治引领，推动统战成员精准把握中国式现代化的核心要义，11月17日下午，校党委统战部举办深入学习党的二十届四中全会精神专题报告会，特邀校学术委员会副主任、马克思主义学院孟轲教授作专题报告。报告会由校党委常委、统战部部长李志前主持，各民主党派、统战团体及无党派人士代表参加学习。孟轲教授以《奋力开创中国式现代化建设新局面——深入学习党的二十届四中全会精神》为题，围绕“十五五”经济社会发展规划建议的总体要求、核心要义、贯彻落实等内容，从“为什么”“是什么”“怎么办”三个方面，系统解读了全会精神的理论逻辑与实践路径，为统战成员进一步凝聚共识、服务大局提供了有益指导。李志前在总结中表示，学习宣传贯彻好党的二十届四中全会精神，是全校统一战线当前和今后一个时期的一项重大政治任务。全体统战成员要继续深入消化吸收报告精髓，精准地把握全会精神实质，切实把学习成果转化为凝聚共识、服务大局的实际行动，紧紧围绕学校“十五五”时期各项事业发展，认真履职，建言献策，为学校“双一流”创建和中国式现代化建设河南实

1月5日，我校本科人才培养调研座谈会在勤政楼第三会议室召开。会议旨在深入研判本科人才培养中存在的主要问题，加强顶层设计，凝聚全链条育人合力，全面提高人才自主培养质量。校长郭海明出席会议并讲话，与本科人才培养相关的职能部门负责人及班子成员、学院代表参加会议。会议由副校长宋晔主持。郭海明从落实立德树人根本任务出发，系统阐述了德智体美劳“五育”并举育人体系内涵及其一体推进的内在逻辑与路径方法。他指出，一要深刻理解德育工作的系统多元，坚持思政育人、管理育人、文化育人协同推进，形成全员育人聚合力，“润物无声”育德行；二要优化智育体系，以人才培养方案修订为抓手建强第一课堂，持续锻强教学供给要素，以拔尖班、实验班、项目化课程实现分赛道培养，以学科交叉融合满足复合型人才培养，以“课程+AI”重塑学生能力架构；三要强化体育、美育、劳动教育的育人功能，全方位发掘育人元素，提升学生的体验感与参与度，促进学生由旁观者变为参与者，切实增强育人成效。他围绕本科人才培养工作实施，强调了五项育人原则，一要办充满爱的教育，提升育人的温度、广度和厚度；二要办充满体验感的教育，以实践性教学替代说教式教学；三要办满足不同学生

【编者按】好课如春风，温暖人心，为学子们照亮前行的道路，引领他们探索未知的世界。为记录那些深受学生喜爱的好课，展现它们在教学中的卓越成果和育人价值。党委宣传部和教务处特开设“育见好课”专栏，带领大家深入课堂，寻觅那些充满智慧与启迪的好课，一同感受教师们的激情与才华，聆听学生们的感悟与成长，分享这些课程育人的精彩故事与宝贵经验。当“国家起源”的学术命题邂逅“小区议事”的日常场景，当“权力本质”的抽象概念碰撞“基层治理”的现实议题，《政治学原理》这门高校政治学类专业基础课，虽为学科入门钥匙与家国情怀培育载体，却长期受困于复杂理论体系与西方话语局限，易陷入“纸上谈兵”。政治与公共管理学院教师原晶晶团队深耕二十余年、大胆革新，以线上线下混合式教学为纽带，构建“理论+实践+情怀”的三维教学育人体系，让晦涩理论“活”起来、抽象知识“实”起来、冰冷概念“暖”起来，打造出学生听得懂、用得上、记得牢的“成长必修课”，也为高校理论课教学改革提供了可复制推广的宝贵经验。三维重构：打破壁垒，让理论课堂“活”起来作为我校国家级一流本科课程的《政治学原理》历经多轮教学迭代，已形成成熟的混合式教学模式。课程打破传统