郑教授详述了外语教师教育发展的几个阶段以及教师知识在教师认知研究中的作用,分析了新世纪外语教师认知研究转向的问题。他还针对外语教师专业发展的特点,结合外语教师课堂教学改革热点问题,探讨了如何开展教师认知研究和如何撰写相关科研论文。
(英语系 丁健 喻浩朋/文)
郑教授详述了外语教师教育发展的几个阶段以及教师知识在教师认知研究中的作用,分析了新世纪外语教师认知研究转向的问题。他还针对外语教师专业发展的特点,结合外语教师课堂教学改革热点问题,探讨了如何开展教师认知研究和如何撰写相关科研论文。
(英语系 丁健 喻浩朋/文)
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