2017年9月23日至24日，第七届全国外语教师教育与发展学术研讨会在吉林省长春市召开。这次大会由中国英汉语比较研究会、外语教师教育与发展专业委员会主办、东北师范大学外国语学员承办。三百余名来自全国数十所大学的教授和中学英语老师参加此次盛会，加拿大语言学家Thomas Farrel、北京外国语大学的副校长孙有中、北京师范大学的王蔷教授、东北师范大学的刘永兵教授，以及来自英国利兹大学的教授Martin Wedlell分别做了主旨发言。
这次大会安排10个团队的展示和7个主旨发言活动。河南师范大学王彩琴教授的团队参加了主题为“名师工作室引领下的教师培训模式本土化实践”展示活动。团队成员有河南省教育厅师范处的副处长肖向毅和郑州市第十六中学的特级教师昝亚娟。首先，肖副处长向与会老师介绍了河南教育厅的中原名师培育工程和名师阶梯培育工程，昝亚娟老师随后介绍了她负责的郑州市高中英语名师工作室在近三年开展课堂教学研究、课题研究和学术交流的情况，最后由王彩琴教授发表了她对教师教育和教师专业发展的认识：王教授认为对中小学教师来说，专业发展是一种选择、一种能力、一种追求。对师范院校的教师来说，教师教育是一项义务、一种情怀、一项使命。行政支持给教师培训搭建舞台，名师工作室给教师发展创作剧本，教师个体则要主动登台唱戏。河南的“名师工作室引领下的教师培训模式本土化实践”证明，围绕课堂问题、坚持行动研究能有效提升教师的“听、看、问、议、思、写”等自主学习能力，有助于教师从单一的知识传播者转变为教学研究者、反思性从业者和合作探究者，教师作为中介者的课堂领导力能更加直接提升学习者的核心素养。
与会老师对河南教育厅培养名师的举措给予高度肯定，对昝亚娟名师工作室取得的可喜的教学成绩和科研成果表示钦佩，对王彩琴老师对教育事业的热爱、激情和忠诚深深地折服和感动。在这次研讨会上，王彩琴教授领衔的团队圆满完成了“讲河南好故事、讲好河南故事”任务。
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