师大新闻3

  • 为夯实师范生专业基本功,打造高素质教师队伍,12月10日晚,音乐舞蹈学院第二届师范生基本功大赛展示交流会在帕瓦罗蒂音乐厅举行。教务处、音乐舞蹈学院相关负责人及学院师生参会。副院长(主持工作)罗强回顾了学院在师范生培养领域的亮眼成绩,并介绍了学院的专项师范生培养方案,表示将组建由资深教师与行业专家构成的指导教师团队,通过优化“理论+实践”双轨模式、开展微型课集训、模拟授课演练等形式补齐能力短板,提供“一对一”精准赛事指导,让更多学院师范生成长为高素质音乐教育工作者。才艺展示环节,经过学院初赛选拔的9名选手和3名获奖者带来的《打起手鼓唱起歌》《幽兰操》《霸王别姬》等节目精彩上演,内容涵盖舞蹈、乐器独奏、戏曲、自弹自唱等多种形式。经验分享环节,全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示大赛获奖者吴光耀、河南省教学技能大赛一等奖获得者李舒怡、“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖获得者李佳怡三位获奖同学结合自身参赛经历,分享了备赛技巧、赛事经验与成长感悟。颁奖环节,院党委副书记曲嘉、副院长魏波分别为基本功大赛特等奖、一等奖选手颁奖。院党委书记郭文芳、罗强为指导教师团队颁发聘任证书
    2025-12-11
  • 为加强第二课堂建设,认真落实我校“360课外训练计划”中阅读60本书的号召,营造良好的读书环境,提升校园文化氛围,校团委推出了“青春360阅读计划”系列活动,其中首期“青春阅读课”读书分享活动在建设路校区和科技创新港校区同步举办,全校各院(部)学生代表参与其中,活动邀请数学与统计学院(密码学院)教师李超担任点评嘉宾。本期活动围绕《魔鬼数学:大数据时代,数学思维的力量》一书展开交流。分享环节中,同学们从正态分布的自然规律到大数定律的现实映射,从均数回归的底层逻辑到数学思维的实践价值,层层递进解读核心知识点。大家结合生活场景畅谈感悟,用购物凑单计算、考研院校选择等鲜活案例,打破了数学“仅存于科研与考试”的刻板认知。讨论环节气氛热烈,学生们围绕“数学思维如何助力人文社科研究”“日常决策中如何规避数据陷阱”“跨学科融合的实践路径”等问题踊跃发问。总结点评环节,李超立足数学学科本质分享阅读洞见,强调数学不仅是书本上的公式定理,更是贯穿生活的底层逻辑。他鼓励当代青年学生主动参与跨学科交流,既输出本专业思维,也吸收其他学科优势;注重理论与实践结合,通过观察分析生活中的数据与现象,培养逆向思维和深层推
    2025-12-11
  • 为提升党务工作队伍专业素养,12月10日中午,化学化工学院在化学北楼N102会议室举办以“入党流程及相关材料撰写”为主题的党务工作专题培训会。学院相关负责人,全体专兼职辅导员、各学生党支部支委会成员参加会议。会上,院党委副书记朱进就如何提升学院党务工作质量提出明确要求。他表示,学院作为学校唯一获评“全国党建工作标杆院系”的单位,党建工作更需走在前、作表率。发展党员工作政治性、政策性极强,程序严谨、要求规范,既要实现申请人“身份入党”,更要确保“思想入党”。结合过往实例,他剖析了入党流程不规范、材料管理不严谨可能引发的问题,并表示学院今后要落实三级检查、台账管理、奖惩激励等制度,推动学院发展党员工作质量全面提升。培训环节,研究生支部书记曹政以党员发展全流程为脉络,系统拆解党员发展过程中的五大关键环节,详细讲解各阶段操作规范、时间节点及材料撰写标准。他还结合具体模板,细致解读思想汇报、《入党志愿书》等关键材料的撰写要求。据悉,下一步学院将持续深化党务工作队伍建设,围绕“主题党日活动的策划、组织与创新”“党务信息系统的操作与维护”等主题开展系列专题培训,着力提升党务骨干的理论素养与实务能力,
    2025-12-11
  • 为帮助学生深入了解演艺行业运营生态,拓宽职业认知与就业视野,12月10日上午,音乐舞蹈学院党委书记郭文芳、副书记曲嘉一行赴郑州大剧院开展实地走访活动,通过“参观+座谈”形式搭建校企对话桥梁。师生一行在工作人员引导下,参观了大剧场、音乐厅、戏曲厅等核心区域,实地观摩灯光阵列、音响系统等专业设备。剧场工作人员结合实例,详细讲解了从筹备到呈现的全流程技术支持,让学生对剧场运营的“台前幕后”有了直观认识。座谈会上,郑州大剧院副总经理张凯茜、魏思猛介绍了执行部、场务部、音乐教育部等岗位的人才需求现状及岗位能力要求与发展路径。郭文芳对郑州大剧院的支持表示感谢,并寄语学生要主动拓宽就业视野,勇于在不同领域尝试锻炼,在实践中积累经验、实现个人价值与行业需求的深度融合。学生围绕实习形式、入职渠-道等关切问题积极提问,剧院方逐一细致解答。活动结束后,多名学生表示对剧院相关岗位兴趣增强,将结合专业规划进一步做好准备。本次走访是学院深化校企合作的重要举措,未来将与郑州大剧院在实习实践、就业推荐等方面深化合作,探索可持续协同育人机制,助力行业适配人才培养与学生高质量就业。(音乐舞蹈学院 刘欣怡)
    2025-12-11
  • 近日,2025《环亚星声代》全国新人选拔总决赛在西安落幕。音乐舞蹈学院2024级艺术硕士研究生李皓冉凭借出色表现,一路过关斩将,荣获全国总冠军。本次赛事由环亚音乐出品,并得到中国广播电视艺术联合会音乐委员会指导,在全国各省市、高校及文旅部门的共同支持下举办。比赛历经市、省两级选拔,最终汇聚各地优秀选手进入全国总决赛。在省级选拔中,李皓冉已一举夺得冠军、专业第一与人气第一三项大奖,顺利晋级。12月5日至7日的全国总决赛竞争激烈,李皓冉在选曲编排、情感表达、发声控制与舞台呈现等方面,均展现出系统扎实的专业功底与鲜明独特的艺术风格,最终从众多选手中脱颖而出,摘得全国总冠军桂冠,彰显了学院音乐专业的育人水平与学科优势,展现了师大学子昂扬向上的青春风貌与蓬勃的艺术潜力。此次成绩的取得,既是李皓冉同学勤学苦练、追求卓越的个人写照,更是学院长期以来扎根专业教育、注重实践育人的成果彰显。学院始终坚持以立德树人为根本任务,以培养高素质艺术人才为目标,通过持续强化学科内涵、深化教学改革、注重舞台实践,不断增强育人实效。(音乐舞蹈学院 尚晓丹)
    2025-12-10
  • 为引导大学生树立健康的情感观念,理性看待恋爱与亲密关系,12月9日,教育学部在文昌楼127教室开展“以己为光”主题讲座。本次讲座特邀地理与旅游学院老师刘影担任主讲。讲座由2025级辅导员陈赞赞主持,各年级辅导员,和380余名学生参加。讲座伊始,刘影以“谈过恋爱的同学请举手”等轻松互动破冰,迅速拉近与学生的距离。讲座内容围绕“直面失去与爱而不得”“明确情感追求目标”两大核心展开,旨在打破常见的情感认知误区。她表示,情感中的“失去”并不意味着自我否定,而是重新认识自我、调整方向的机会。面对情感话题中“氛围大于逻辑”的现象,应保持理性思考,并通过适当方式进行情绪疏解。每个人都应是完整的个体,需先实现自我成长,培养开启新关系的能力、工具化处理社交关系的能力,以及爱世间万物的能力。她建议应将伴侣视为并肩同行的战友,而非人生的全部。讲座全程金句频出,既有理论深度又贴近学生实际,既解答了情感困惑,更引导大家培养独立自主的人生态度。此次讲座不仅为同学们提供了经营亲密关系的实用指南,更是一次深刻的自我成长教育,鼓励大家在爱与被爱中,始终做到独立、自尊、自爱。学部将持续常态化开展心理健康教育活动,全方位筑
    2025-12-10
  • 为深化青年学子创新创业意识,增强创新实践能力,12月9日晚,化学化工学院在化学北楼五楼会议室举办第八届“金点子”创新创意征集大赛决赛。化学化工学院党委副书记朱进、地理与旅游学院党委副书记孙晓、招生就业处科长王科、化学化工学院副教授常毅、生命科学学院团委书记马静潇受邀担任评委,15支晋级团队及众多学生代表参与活动。赛事围绕“路演展示+答辩互动+评委点评”的环节有序推进。15支团队经初、复赛从40余支队伍中晋级总决赛,项目涵盖生态环保、绿色低碳等领域,分设创意组、成长组赛道。各团队通过5分钟PPT路演和2分钟答辩,清晰呈现项目背景、核心优势与应用前景,参赛队员展现出扎实的专业素养与创新思维。同时,本次比赛还增加了大众评审环节,现场观众通过投票选出5个心仪项目。在点评环节,评委们展开精准指导,孙晓重点强调PPT的“清晰与准确”,建议强化核心数据的直观呈现,同时结合国家政策导向,为项目的商业推广提供指导策略;王科聚焦运营渠道拓展,指出团队协作对提升项目执行效率的关键作用。评委们既肯定了作品的创新价值,也明确了优化方向。最终,经过评审选出一等奖4项,二等奖5项,三等奖6项。本次大赛不仅为学院青年
    2025-12-09
  • 12月8日,音乐舞蹈学院在田家炳414会议室召开师生专业汇报周总结交流会,围绕近期师生专业汇报周的演出成效与学院未来发展路径展开深入研讨,进一步凝聚育人共识、明晰学科发展方向。学院相关负责人,各系主任及部分教师代表参加。会议由副院长魏波主持。会上,老师们聚焦“课堂教学与舞台实践的有效衔接”“学生艺术素养的系统提升”等话题展开讨论,并就优化专业汇报周组织形式、强化学术与艺术融合、促进学生专业提升与全面发展、学院存在的硬件不足等方面提出一系列建设性意见。院长罗强充分肯定本次专业汇报周取得的显著成效,对教师关切进行了现场回应,明确后续改进举措与时间节点。他表示,专业汇报周集中展现了学院师生扎实的专业素养和生动的舞台表现,是对学院阶段性教学成果的全面检验,也是师生交流互鉴、教学相长的重要平台,在校内外获得广泛好评。学院将继续坚持以学科建设为引领,贯彻“以展演促教学、以交流促发展”的理念,以提升师范生五项基本技能为抓手,持续深化教学改革,推动音乐与舞蹈学科在传承与创新中高质量发展,更好服务经济社会需求,夯实德艺双馨艺术人才培养的基础。院党委书记郭文芳结合“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一
    2025-12-09
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