班主任工作督导小组莅临社会事业学院开展班主任考核工作
为督促我校班主任工作开展保持良好势头，5月22日，我校班主任工作第二督导小组一行7人莅临社会事业学院开展班主任督导考核工作。
社会事业学院院长高中建代表社会事业学院对前一阶段学院班主任工作开展状况进行了简要汇报。他表示，学院严格贯彻学校要求设立班主任工作制度，坚持各项工作一体化原则，将班主任工作与党政工作、团学工作、学生工作密切联系，取得了一系列成果。
学生处副处长、考核组组长赵红杰将本次考核工作的内容及流程进行了概述，他表示，督导考核的目的是明确下一步的工作方向，希望通过考核制度促进班主任工作成果更大程度惠及全体学生。
学院党委副书记梁作振以ppt的形式向考核工作组展示了学院班主任工作详细情况，并结合工作实际总结出了下一步的工作重点方向及改进措施。
本次考核工作分为班主任座谈会、学生座谈会及工作材料审核三个方面，通过考核组与班主任老师及学生面对面交流的形式深入了解工作情况，考察评估工作成果。
（社会事业学院 马君可）
数学与信息科学学院接受学校班主任工作督导考核
5月23日下午，校班主任工作考核督导组一行六人对数学与信息科学学院班主任工作开展情况进行了督导考核。数学与信息科学学院负责人、班主任、专兼职辅导员与学生代表参与督导考核工作。
学院党委副书记李富杰主持督导考核会并做详细汇报。他指出，数学与信息科学学院坚持实行班主任和辅导员联席会议制度，定期开展班主任工作汇报会、培训会，积极发挥班主任在学生思想动态、学业指导、心理疏导、生活指导、学生就业等方面的重要作用，并努力实现辅导员和班主任工作的双向互动和同步提高。班主任代表李海锋围绕“四个至少”“四个有数”的班主任工作要求做了交流发言。
在听取工作汇报后，考核督导组组长、校心理健康教育中心主任皇甫艳玲指出，数学学院班主任工作制度已相对完善，个别班主任已经成为了优秀的高校思政工作者，希望数学与信息科学学院尽快壮大班主任工作队伍、进一步规范班主任管理，为班主任工作提供更有力的保障。
随后，校班主任工作考核督导组成员分为三组，认真进行了班主任座谈会、学生座谈会和资料检查三个环节工作，并提出了针对性的指导意见。
(数学与信息科学学院 苗山根)
学校考核组督导考核生命科学学院班主任工作
为进一步加强和改进我校班主任队伍建设，更好发挥班主任在人才培养过程中的重要作用，5月18日上午，校第一考核组一行7人莅临生命科学学院督导考核班主任工作。学院负责人以及各年级专兼职辅导员、班主任参与督导考核会议。会议由生命科学学院党委副书记陈勇主持。
考核组组长、学生资助中心主任赵红杰指出，根据学校考核班主任工作的安排部署，进一步督促班主任落实“立德树人”这一根本任务，学校开展了此次班主任督导考核工作，以表彰先进，鞭策落后，规范各学院对班主任工作的管理。
陈勇代表生命科学学院学生工作领导小组对学院班主任工作整体情况做汇报。他从学院班主任的基本情况、班主任工作运行情况、班主任工作成效、班主任工作体会等方面做了简要汇报，并对生命科学学院班主任工作提出明确方向：加强培训与指导，加强班主任队伍建设，探索协同育人机制，落实立德树人根本任务。
随后，班主任督导考核工作分班主任座谈组、学生座谈组、查看资料组三个会场同时进行。在班主任座谈环节，生命科学学院18位班主任依次汇报了自己的工作体会，并对班主任队伍建设和制度建设提出了中肯的建议。在学生座谈环节，18名学生代表分别与考核组成员交流了班主任工作情况，并对班主任在生活上、思想上、学习上的帮助与指导表示感激。在查看资料环节，考核组通过翻看18位班主任的工作手册、班主任工作汇报PPT、班主任工作制度文件等，全面系统地了解生命科学学院班主任工作情况。
学院党委书记马新峰在总结发言中指出，自去年9月份班主任到位以来，学院思想政治工作进一步加强，育人合力的效果进一步强化，学院的师生关系进一步融洽，学生的人生方向进一步明确。马新峰还就进一步做好班主任工作提出了相关建议。
（生命科学学院 马 翠 李腾腾）
班主任工作第二督导小组莅临商学院开展班主任考核工作
为促进我校班主任工作的顺利开展，规范班主任工作管理，提升班主任工作成效，5月23日上午，我校班主任工作第二督导小组莅临商学院开展班主任考核工作。
会议伊始，商学院党委书记李杰表达承诺会以务实的态度交流学习，并相信通过本次督导考核，定会促进学院班主任工作的进一步完善和提升。督导组组长皇甫艳玲就本次考核工作的相关要求和具体流程做出了说明。商学院党委副书记段红伟进行班主任工作整体开展情况的汇报。他就学院的班主任工作目标，相关举措，取得成效和努力方向四个方面展开汇报，重点强调学院班主任要围绕培养社会主义接班人的宏观目标和提高学生综合素质的微观目标开展班主任工作，关爱学生的学习和生活。
本次的考核分为三个环节，包括班主任座谈会，学生座谈会和资料检查三个环节。在班主任座谈会环节，班主任们都纷纷提出自己工作中和与学生相处过程中所发现的问题，并从关注学生们的“学业水平”和“身心健康”两方面提出自己的改进方案。2016级工三、工四班级班主任刘鸿儒老师提出，要举办更多注重提升学生学习技术的活动，加强学生自我学习的能力，要“用心去关心学生”。2015级工一、工二班级班主任张广根老师认为班主任应明确职责，重点关注学生学业，并针对部分同学不爱学习的问题，提出要通过“进宿舍”“开班会”的方式，加强与同学们的互相了解。老师们都强调，班主任的工作应具备责任心，信心，耐心，努力成为学生最无助时想到的人。督导小组成员对商学院班主任提出的问题一一解答，并给出了建议和意见。
商学院积极响应我校开展班主任工作制度，商议完善了《商学院班主任工作条例》和《工作手册》，定期举办班主任工作总结交流会，督促班主任工作不断完善。
（商学院 王亚鑫 史成荫）
法学院接受学校班主任工作督导考核
5月24日下午，校班主任工作督导组一行五人对法学院班主任工作开展情况进行了督导考核。法学院主要负责人、各班班主任、专兼职辅导员及学生代表参加了督导考核环节。
会上，督导组组长、校团委书记孙冬青指出，班主任是学校教师队伍的重要组成部分，也是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量之一，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强班主任队伍建设，是维护高校稳定的重要组织保证，各学院要像重视业务学术骨干一样重视班主任的选拔、培养和使用，使他们干事有平台、发展有空间，充分调动他们工作的积极性和创造性，为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出贡献。
法学院党委书记任永利代表学院向督导组进行了简要汇报。他指出，法学院开展班主任工作以来，多措并举，立足高起点、高质量，按照高标准谋划、扎扎实实推进的思路，精心谋划学院班主任工作具体方案，并与学院的教学科研、人才培养等工作紧密结合起来，努力让法学院班主任工作开展取得扎扎实实的成效。
考察组查看了法学院针对班主任队伍建设而制定的相关选聘、管理和考核等具体工作制度和记录班主任开展各项学生活动的《班主任工作手册》以及其他辅助材料，分别对班主任老师和学生代表进行了专题座谈，听取了班主任在工作中的体会思考和学生对班主任工作的切身感受，以及大家对改善和加强班主任工作的意见和建议。
教育学院接受学校班主任工作督导考核
5月19日下午，校班主任工作第一督导组一行六人对教育学院班主任工作情况进行督导考核。教育学院负责人、各班班主任、辅导员及学生代表参加了督导考核系列环节。
教育学院党委副书记康淑霞代表教育学院向督导组进行了简要汇报，指出学院高度重视班主任工作，严格按照相关规定为每个班级都配备了班主任，并建立了相应的规章制度，加强对班主任的管理、培训和指导。汇报提到一年来班主任工作的开展，各位班主任老师在学生专业学习指导、考研就业帮扶、思想教育、生活关爱等方面积极投入，大胆创新，取得了突出成绩，营造了合力育人良好氛围。考察组还分别对班主任老师和学生代表进行专题座谈，听取班主任在工作中的体会思考和学生对班主任工作的切身感受，以及大家对改善和加强班主任工作的建议。
督导组组长、学生资助服务中心主任赵红杰指出，班主任与辅导员是学生工作的重要力量，就像“车之两轮，鸟之两翼”，不可或缺，互为支撑。他代表督导组对教育学院的班主任工作考核情况进行了反馈，认为学院班主任工作扎实有效，且有特色有亮点，在学生工作中发挥了重要作用。督导组希望，班主任老师们进一步做好工作日志的填写工作，确保各项工作有落实有记录，并在工作实践中总结提炼，积极开展班主任工作的研究与改革。
（教育学院 孙小文 李文姗）
