4月3日下午，我校2024年校级教学督导组成立暨聘任仪式在勤政楼第三会议室召开。校长冯淑霞、副校长聂国兴出席会议，校督导组全体成员、各学院（部）教学副院长、教务处负责人参加会议。会议由聂国兴主持。
会上，教务处副处长崔振成宣读了2024年校级督导组成员名单。冯淑霞为2024年校级教学督导组代表颁发聘书。计算机与信息工程学院教师刘春红、商学院教师周芳分别代表督导组专家进行了发言。数学与信息科学学院教学院长裴永刚、美术学院教学院长王霄分别代表学院进行了发言。
冯淑霞对2024年校级教学督导组的成立表示祝贺和感谢。她指出，高校教师的第一要务是站稳讲台，只有高质量的课堂教学才能培养高素质创新型人才，校督导组的工作贯穿了教学各环节，有效助力教师专业发展。她对督导工作提出三点要求和期望：一是提高站位，充分认识督导工作的重要意义。持之以恒做好督导工作，坚守“精育良才，教育报国”的初心使命，以高水平教学督导助力高质量人才培养，以今日之良师，育未来之名师。二是加强学习，优化督导工作的方式方法。做到“督”有依据、“导”有标准，让督导有高度；做到“惩”有所依、“戒”有所规，让督导有权威；做到“严”中有爱、“严”中有情，让督导有温度。三是健全机制，增强反馈和整改实效。要做好督导工作的“后半篇文章”，各教学单位要高度重视督导反馈意见，建立问题整改台账、抓实持续整改成效、健全改进长效机制，形成本科教学质量保障的闭环。
聂国兴在主持会议时强调，各教学单位和督导老师要充分理解“督”和“导”的关系，通过教学督导发现问题和不足，为更新教育理念，改进教学方法，提高教学效果提供依据，促进教师实现专业化发展。督导老师要加强学习，做到“督”有公平、“导”有水平，为教师专业发展和人才培养质量提升发挥保障作用。
本次会议旨在加强督导队伍建设，进一步强化学校教育教学质量保障体系建设。学校将以本科教育教学审核评估为契机，培育自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，坚持真督导、真反馈、真整改的原则，打通“办对学生负责，让社会满意的教育”的“最后一公里”，全面提高人才培养质量。
（教务处 刘炳辉 赵换方/文 大学生记者 田家璐/图）
