12月13日，河南省教师资格制度改革实施十周年暨高质量发展研讨会在我校召开。本次研讨会由河南省教育厅、河南省教育科学规划与评估院主办，河南师范大学承办，旨在系统回顾十年来教师资格制度改革的辉煌历程，总结宝贵经验，共商高质量发展大计。教育部教师资格认定指导中心副主任罗容海，河南省教育厅教师工作处处长李松原、三级调研员郑建楼，河南省教育科学规划与评估院院长王献甫，河南师范大学副校长宋晔，新乡市教育局局长曹祖臣等出席会议，来自北京市、上海市、河北省、江苏省、湖北省、广西壮族自治区等6个兄弟省份教师资格工作负责人及我省11个地市教育局教师资格工作负责人参加会议，我校教师教育学院负责人一同参会。会议由郑建楼主持。
宋晔表示，作为河南省教师教育的“领头雁”，学校始终坚守“精育良才、教育报国”初心，构建了基础教育学科学段全覆盖、本硕博一体化、职前职后一体化的教师教育体系，为基础教育输送了大批“豫派名师”。师大将以“奋力创建教师教育特色鲜明的世界一流大学”为办学定位，遵循“由师范生到豫派名师再到具有教育家精神的大先生”的师范人才培养路径，持续深化师范类专业内涵建设，建强龙头服务基点。她指出，教师资格制度是把好教师进入职业现场的最后一道关口、是确保高质量教师供给的重要保障。河南师范大学将高度重视、积极配合、努力做好该项工作，为我省教师队伍建设作出应有贡献。
罗容海就近五年全国教师资格制度实施工作情况做了总结梳理，一是平稳有序完成年度教师资格认定；二是全面推进中小学教师资格定期注册改革；三是严格规范师德失范人员的资格丧失与撤销工作；四是深化师范生免试认定制度改革；五是切实保障港澳台同胞、残障人士、退役军人等群体的认定权益，体现制度的包容性。未来，教育部教师资格认定指导中心将持续深化资格制度改革，强化其与教师队伍专业发展、结构优化的协同联动，为构建高质量专业化教师队伍、夯实教育强国基础作出更大贡献。
李松原在讲话中系统梳理了我省十年改革与国家政策同频共振的实践历程。她表示，十年来我省实现了从“省考”到“国考”的平稳过渡，构建了覆盖教师职业生涯全周期的资格管理制度体系，教师队伍专业化水平显著提升，治理效能持续增强。面对教育强国建设新要求，我省将重点推进四项工作：构建分层分类的科学标准体系，聚焦紧缺学科师资准入；以数字赋能提升治理服务现代化水平，打通数据壁垒实现“一网通办”；深化“职前-入职-职后”协同改革，强化资格制度与评聘、培训等环节衔接；筑牢师德师风第一标准，严格落实“一票否决”制，为教育强省建设夯实师资根基。
曹祖臣表示，十年来，新乡市累计组织近20万人参加教师资格面试，认定教师资格7.6万人，作为全省首个定期注册试点，完成定期注册14.3万人次，各项数据位居全省前列。他指出，教师资格制度作为教育高质量发展的“压舱石”，不仅筑牢了教师队伍“入口关”，更优化了队伍结构、提升了专业素养，为区域教育全链条发展提供了坚强人才保障。
王献甫从制度建设、标准引领、服务优化三个维度总结十年成就。他表示，我省已构建起覆盖各级各类教育的教师资格制度体系，通过严把思想政治素质、师德师风、教育教学能力等核心要求，有效提升了教师队伍起点质量；依托数字化手段推行“网上办、一次办”，让服务效能持续升级，制度公信力与社会认可度显著增强。面向未来，将着力深化标准研究、强化技术赋能、凝聚协同合力，推动制度向更高质量发展。
教育部教师资格认定指导中心以及北京市、河北省、上海市、江苏省、湖北省、广西壮族自治区等兄弟省份代表分享了各自在教师资格制度改革方面的先进经验、存在问题和优化建议，为我省深化改革提供了有益借鉴。省内平顶山、安阳、新乡、濮阳、许昌等地市代表结合本地实际，交流了教师资格服务下沉、定期注册与教师专业发展衔接等方面的实践探索。
为提高我省本科高等学校教师资格面试工作质量，规范面试考官的工作流程、提升其履职能力，14日，2025年全省高等学校教师资格考试面试考官能力提升研修班在我校举办，来自我省62所本科高校的183位面试考官参加研修，宋晔出席开班仪式。本次研修班紧扣教育强国建设对教师队伍建设的核心要求，直面高校教师队伍建设的痛点、堵点，以专家报告、政策解读、业务交流、案例分享、平行论坛研讨等形式进行，深入探讨教师资格制度实施难点、问题对策与创新路径，为提升考官队伍专业能力、严把教师队伍“入口关”提供了有力支撑，为我省高校教师资格考试认定工作提质增效凝聚智慧、夯实根基。
河南省教师资格制度改革实施十周年暨高质量发展研讨会的召开，既是对河南省教师资格制度改革十年成就的全面检阅，也是对国家教育政策在地方落地生根的生动诠释。省教师资格考试面试考官能力提升研修，进一步规范了教师资格制度的校本执行，全面提高了面试考官的业务能力。
（教师教育学院 务 楠/文 大学生记者 张如冰/图）
