近日，我校刘玉荣教授团队在国际化学教育领域期刊Journal of Chemical Education（《化学教育期刊》）发表题为“A Pattern Analysis of Chinese High School Students’Chemistry Achievement Goals Based on Latent Profile Analysis”研究成果。刘玉荣为论文的第一作者，在读硕士研究生牛牧童、孙浩然开展了主要的研究工作，河南师范大学为唯一作者单位。
该研究聚焦高中生化学成就目标这一关键学习动机因素，基于多目标理论采用潜在剖面分析识别出低目标组、中等目标组、成就导向组三类学生。结果表明，学生感知教师支持越强，越可能归入中等或成就导向组。研究据此提出分层教学建议，为课堂精准指导与化学核心素养培育提供依据。
论文链接：http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.5c00735
（化学化工学院 王曼曼 杨世庶）
