【出彩大思政】抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室 药学院:构建“党建+科研+实践”育人共同体

发布时间:2026-10-15浏览次数:428

【编者按】为深入推进新时代立德树人工程,全面展示我校在思想教育、价值引领、文化浸润、实践育人等方面的创新实践成果,打造更有温度、更富智慧、更具特色的“大思政”,我们特在校园网和学校微信公众号开设“出彩大思政”栏目,让思政教育更加出新出彩,用心用情护航师大学子成长成才,为教育强国建设贡献师大力量!


习近平总书记指出,“高校立身之本在于立德树人”“思想政治工作是学校各项工作的生命线”。抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室 药学院党委紧扣立德树人根本任务,立足国家级平台优势和药学学科特色,坚持党建引领、科研赋能、实践铸魂,将思想政治教育融入科学研究、志愿服务及社会实践全过程,构建“党建+科研+实践”深度融合的育人共同体,充分发挥1+1+1>3的实践效能。作为学校首批“党员先锋岗”创建单位,坚持将支部建在专业方向和科研团队上,探索出一条“党建红”引领“科研蓝”、以实践育人淬炼时代新人的特色育人路径。

一、党建引领强根基,筑牢铸魂育人“压舱石”

全国重点实验室 药学院党委坚持和加强党的全面领导,构建起“党委领航定向、支部筑垒强基、党员先锋示范”三级联动机制,组织覆盖与业务发展同向同行、同频发力,推动党建与思政教育深度融合、协同发展。



坚持以师生融合党员先锋岗为载体,将党员志愿服务作为“党建+科研”深度融合的实践课堂。在2026年创新药物研发学术交流会这一高规格学术盛会上,19位两院院士、70余位国家级高层次人才齐聚科技创新港校区。面对级别高、规模大、环节多的会务保障任务,40余名党员、入党积极分子闻令而动、听令而行,圆满完成专家接待、会务保障等各项任务,以“组织有温度、服务有热度、保障有力度”的会务组织工作赢得与会院士专家高度评价。


坚持将每一次重大任务都作为检验党员初心使命、锤炼党性修养的实践平台。会议期间,两项重大成果成功转化签约,抗病毒药物创新中心建设正式启动,药学院揭牌成立。党员志愿者们“零距离”聆听院士专家报告、接触学科前沿,既提升了科研素养,也增强了“把论文写在祖国大地上”的使命感和责任感。高级别学术盛会既是科研攻关的“练兵场”,更是思政育人的“大课堂”,充分激活了党建引领下实验室团队的向心力和凝聚力。

二、科研融合育新人,锻造新药研发“生力军”



坚持树牢“把论文写在祖国大地上”的科研导向。将思想政治教育融入科学研究全过程,党员教师以身作则,在指导学生开展创新药物研发过程中,既传授专业知识,更传递科学精神和报国情怀。充分发挥全国重点实验室的平台优势,推动“思政小课堂”与“科研大平台”同频共振。

积极探索“沉浸式”科研育人模式。面向本科新生精心组织开展沉浸式科普实践活动,让大一新生在近距离感知科研过程、聆听党员科研人员奋斗故事的同时,深化对专业知识的理解,激发投身创新药物研发的志向。从实验室里的严谨求实到学术会议上的志愿服务,从安全排查中的责任担当到科普讲解中的知识传递,每一次科研实践都是一堂生动的思政课,引导学生在“真学、真懂、真信、真用”中成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

三、校地协同聚合力,构建实践育人“共同体”



积极推动构建学校、政府、社会(U-G-S)协同联动的“实践育人共同体”。以党建为纽带,成立弘扬科学家精神科普志愿服务协会,拓展实践育人场域,挖掘和编制“资源图谱”,将育人半径从校园延伸至社区,走进郑州十八里河社区,面向儿童开展安全用药专题科普宣讲活动。主动对接中学和科研院所,搭建校地协同育人桥梁,围绕“科创人才培养”“高中—大学课程衔接”等议题深入交流。在科普宣讲中,党员师生将专业知识转化为青少年听得懂、记得住、用得上的科学故事。从实验室到社区,从高校到中学,从科研攻关到科普服务,全国重点实验室、药学院不断拓展实践育人的广度与深度,让思政教育在更广阔的天地中落地生根。

四、志愿服务显担当,激活党建品牌“生命力”

坚持将党员志愿服务作为立德树人的重要抓手,健全志愿服务体系,组织基层支部师生党员志愿者走进大型实验仪器中心,开展“卫生大清扫与安全大排查”主题志愿服务活动,对实验台面、仪器设备、卫生死角进行全面清洁,协助排查危化品存放与水电、试剂、三废等安全隐患。这种“师生融合、党员先行、支部共建”的“大思政”创建模式,不仅美化了科研环境、筑牢了安全防线,更在潜移默化中发挥了党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。



着力打造“行走的思政课”实践体系。师生融合党支部主动走出校园,将党建与科普育人相结合,携手新乡市第一中学开展沉浸式科普实践活动。党员师生以抗病毒药物科普、实验室参观与药学专业宣讲为纽带,面向中小学生讲述药物研发背后的科研故事与报国情怀,引导师生党员在服务与讲解中亮身份、作表率,将思想引领潜移默化融入每一个环节。这种“大手拉小手”的科普育人模式,不仅搭建了校地协同育人桥梁,更在青少年心中播下了科技报国的种子。

五、劳动教育淬品格,深耕实干担当“责任田”



将劳动教育作为立德树人和“五育并举”的重要实践载体。紧扣学校劳动教育月“劳动创造美好 实干成就未来”主题,组织广大师生党员在劳动教育活动中锤炼党性、彰显担当。依托“三会一课”、主题党日活动等形式,组织师生深入学习习近平总书记关于劳动教育的重要论述,宣传新时代劳模精神、工匠精神。引导广大党员深刻理解“劳动创造价值、实干成就未来”的时代内涵。



在实践育人过程中,将劳动教育与科研场景深度融合。通过建立大型仪器中心“党员责任区”、推行“每周志愿清扫日”、试行“实验室开放日”等长效机制,确保劳动实践贯穿教学科研全过程,实现“全员参与、全程参与、全方位参与”。2026年劳动教育月期间,累计组织党员志愿服务120余人次,清扫整理实验平台30余个,排查整改安全隐患10余处,在广大师生中营造了“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”的浓厚氛围,推动劳动教育切实落到营造整洁、规范、安全的科研环境中。

今后,抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室、药学院将坚持党建引领,健全常态长效机制,引导广大党员在服务国家战略、助力学科建设、促进成果转化中实干担当。持续深化“党员志愿服务”与“劳动教育”品牌融合,将思想政治教育融入科学研究、志愿服务和社会实践全过程,构建“党建+科研+实践”深度融合的育人共同体,让党旗在药物研发与科研攻关一线高高飘扬,为打造创新药物研发国家战略科技力量、服务支撑学校“双一流”创建作出新的应有贡献。


(抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室 药学院)