10月12日晚，我院举行“地理教育”第十三期研究生学术沙龙活动，此次活动线下统一进行。付强老师以及学科教学（地理）专业与科学与技术教育专业全体研究生参会。本次活动由刘迪老师主持。

骆紫仪同学以《教育强国建设规划纲要背景下地理师范生人工智能素养培养的路径探索》为题展开汇报。其阐述了在地理教育数字化转型背景下，培养地理师范生人工智能素养的重要性，强调其对于破解学科教学痛点、落实教育强国政策具有关键作用。系统梳理了人工智能素养的理论发展脉络，从国外早期概念演进到国际组织的权威界定，并在此基础上构建了包含知识、技能、态度、思维方式和伦理道德的多维素养体系。通过实证研究对现状进行解析后可以发现，当前地理师范生的人工智能素养呈现“两高两中一低”的显著特征，这表明其实践能力仍有待加强。针对上述问题，可进一步提出系统的培养路径：在课程体系方面，应通过公共课打好基础、专业课实现深度融合，以及单元课弥补教学缺口，从而系统化地推动人工智能与地理教育的有机结合。其在总结中强调，地理师范生应努力成为人工智能赋能教育的重要实践者，积极推动教学形态从静态向动态模拟转型，并对未来课程建设与实践应用的深化发展做出展望。

最后，与会老师围绕汇报内容，从理论框架、实践应用及未来方向等角度予以深入剖析，并提出一系列建设性意见。这些建议不仅为汇报同学后续的研究厘清了思路，也为研究生们在相关领域的探索提供了有益参考，进一步激发了大家的学术研究热情与动力。

（旅游学院 文/李颜颜 王秋悦 张东方  图/黄洋）