11月2日晚，我院举行“地理教育”第16期研究生学术沙龙活动，此次活动线下统一进行。学科教学(地理)专业和科学与技术教育专业全体研究生参会。本次活动由王玉婷老师主持。

董佩佩同学以《“情境—任务—素养”联动的考试评价方向改革——兼析2025年高考地理全国新课标卷》为题，深度解读地理考试评价改革趋势，为“教—学—评”一体化落地赋能。分享依托2023年度教育部规划重点项目阶段性成果，围绕六大板块展开。研究指出高考地理命题已从“知识导向”转向“核心素养导向”，改革聚焦情境真实性、任务结构性与能力综合性。汇报重点呈现“情境设计—任务结构—认知深度—素养表现”四维模型，通过2025年高考卷安徽炒货产业试题案例，印证模型实践价值，并提出推动“教—学—评”协同、深化多元评价改革等建议。此次分享将抽象评价理念转化为可操作参照，为地理教育工作者把握命题趋势、优化教学设计提供重要支撑，助力考试评价改革深化。

最后，王玉婷老师对董佩佩同学的汇报给予了评价，并鼓励大家深耕优质学术文献，在研读中穿透文本表象、把握逻辑脉络，实现对研究成果的深度消化与吸收；同时建议持续精进课件制作等教学技能，以专业素养的全面提升，为未来教育教学工作筑牢根基。

           (地理与旅游学院 文/李颜颜 黄洋 张东方 图/王秋悦)