为全面落实学校关于加强师范生教育实践过程化管理的工作要求，切实提升专业师范生培养质量，近日，地理与旅游学院副院长付强、文学院教师刘安娜、地理与旅游学院实习实训主任耿妍及指导教师代表曹家元一行，先后前往河南师范大学附属中学、新乡市第一中学，开展2023级师范生教育实习过程化指导与检查工作。

在河南师范大学附属中学和新乡市第一中学，工作组分别组织了实习生座谈会和校外指导教师座谈会，详细了解实习生在校期间的指导安排、教学内容完成情况及班主任实践开展情况。座谈会上，实习生们结合自身课堂教学、教研活动参与、班级管理实践等，分享了实习收获与成长，也坦诚反映了在教学组织、学生管理、课堂应变等方面遇到的困惑与挑战。

工作组还深入课堂，实地观摩了多名实习生的授课情况，观察其教学设计、语言表达、课堂互动及板书板画等基本教学技能的运用表现。校外指导教师对实习生的工作态度、专业素养和教学能力给予了充分肯定，同时也从教材处理、学情分析、教学节奏把控等方面提出了中肯建议。

值得一提的是，学院专门组织了与地理科学专业实习生的专题交流，实习生结合自身实习实践经历，围绕课程设置、实践环节安排、教学技能训练、实习基地建设等方面，提出了多项建设性意见，为学院进一步优化师范生培养方案、完善实践教学体系提供了宝贵参考。

付强在交流中指出，教育实习是师范生成长成才的关键环节，学院将持续加强过程化指导与校内外协同，推动“双导师”机制落地见效。他勉励实习生珍惜实习机会，主动向一线教师学习，勇于实践、勤于反思，努力实现从“学生”到“准教师”的角色转变。

本次过程化指导与检查工作，不仅加强了学院与实习基地之间的沟通协作，也为后续优化教育实践课程、提升师范生培养质量奠定了坚实基础。下一步，学校和学院将根据调研情况和实习生反馈，认真总结经验，持续推进实践教学改革，助力学生成长为高素质地理教育人才。

（地理与旅游学院 文/耿妍 实习基地供图）