【师大微光】一支粉笔,如何练成国赛“名场面”

发布时间:2026-10-26浏览次数:422

【编者按】总有一群人,在凌晨默默起床,在黑夜深深守护;总有一些事,温暖你我的心,给我们接续奋斗的力量和勇气。每个人都是一道光,哪怕微微的,聚在一起就能点亮整个星空。每个人都了不起,只有你我共同努力,才能迎来师大更加美好的明天。为进一步讲好师大故事,凝聚学校正能量,校园网特推出“师大微光”栏目,记录凡人微光,传递温暖力量,点赞平凡中的不平凡。


一支粉笔,如何练成国赛“名场面”?在日前于浙江师范大学落幕的2026年全国“田家炳杯”全日制教育硕士学科教学(化学)专业教学技能大赛上,我校学子给出了精彩答案。

赛场内,电子屏的倒计时一秒秒跳动,选手从容抛出课堂提问,粉笔在黑板上写下清晰工整的化学方程式,评委在台下凝神记录。十分钟的方寸讲台绽放,源自千百个日夜的潜心沉淀。选手磨砺的是课,学校培育的是人。一堂课的精彩背后,是一方育人沃土的深厚力量。

把十分钟用在“刀刃”上



“要想做好微型课,第一步便是静下心来梳理教材,挑选最合适的授课内容。”24级研究生牛牧童谈及备赛过程时说。碰到《化学平衡》这样内容庞杂的大章节,取舍就成了最大难题,旧知重复没有进阶,纯理论推演又缺少直观感染力。反复权衡之后,她把目光落在“浓度对化学平衡的影响”上。生活里常见的黑枸杞水,成了课堂上的亮点:花青素遇酸变色,肉眼可见的颜色起伏,把看不见摸不着的平衡移动直观摆在学生眼前。不贪大求全,咬住一个核心问题往深处挖,这是她在一页页教材翻阅中摸索出来的备赛心得。

镜头前磨出来的从容



一遍,两遍,三遍……视频回放键被按下上百次。屏幕里,25级研究生王思嘉正对着空教室讲课;屏幕外,她盯着回放,眉头微皱:“这里语速又飙上去了。”

紧张时语速不知不觉冲到每分钟260字以上,话急堆叠,评委抓不住主线。她便把语速一帧一帧地“压”回200—220字的区间:抛出问题时放缓语速,留白给学生思考;出现口误,绝不重录,而是顺着原有思路自然衔接,快速把课堂拉回正规。板书也被她练成了肌肉记忆——主板书写核心概念,全程保留不擦;右侧辅助区随写随擦,疏密有致。就连口头禅“嗯”“然后”“就是”,也在一次次回放中被逐一“捉”出来改正。国赛现场抽到没有重点准备的课题,她靠的就是这上百遍磨出来的基本功,稳稳站住了讲台。

在真题里练出底气



午后自习室里,李玉乐面前摆着近几届田家炳杯的全部抽题真题,旁边是国赛一等奖选手的微课录像资料。

她一遍遍看录像、记笔记,把《化学反应速率》《盐类的水解》等获奖微课的门道一条条拆出来:不做花哨特效,紧扣一个矛盾深讲;不脱离学情,教学设计要站在高中生认知角度搭建台阶。视频看完,李玉乐又给自己“加戏”——模拟抽签,限定几分钟,脱稿阐述,从化学学科素养到课堂突发事件处理,大量限时口头输出训练。第一遍讲得磕磕绊绊,第二遍逻辑勉强成串,第三遍才渐渐有了起色。冲刺期,她坚持一天一轮完整模拟,练完就复盘修正,逐项补齐短板,抗压能力和临场备课能力明显提升,最终以更加自信沉稳的姿态迎接比赛。

把课堂还给学生



“碳酸钙到底溶不溶于水?”一堂《沉淀溶解平衡》课,25级研究生胡梦茹没有急着讲结论,而是把这个生活里的问题抛给了全班。

教室里一下子热闹起来。有学生说“难溶”,有人嘀咕“不是完全不溶吧”。胡梦茹不评判,顺势布置小组探究任务——想办法检测碳酸钙是否真的不溶。各组围拢讨论,设计方案,分工操作;她走在组间,弯下腰听,适时追问一句“怎么证明?”实验结束,结论由学生们自己说出来,“沉淀溶解平衡”的概念,也在讨论中一点点生长出来。“教师只是引导者,学生才是课堂的主体。”正是在这样的理念下,学生的每一步探究都真实发生,知识在互动中自然生成。

课堂“意外”变契机



25级研究生岳季萍仍然记得《离子反应》课堂上的一个“小意外”。演示硫酸钠和氯化钡的反应实验时,一位举手很积极的同学站起来说,看到了“蓝色沉淀”。

这个答案完全不在预设里,她心里咯噔一下,却没有急着否定。“首先表扬你主动发言的勇气——不过大家想一想,这个实验里有铜离子吗?”一句温和的反问,把问题抛回给全班。同学们的目光齐刷刷聚到试管上,凑近了仔细看,你一言我一语地辨析,很快得出正确结论:白色沉淀。课后复盘,岳季萍意识到,课堂上这种生成性问题不是“事故”,反而是很好的探究契机。学生混淆实验现象,也提醒她课堂吸引力仍有提升空间。“如何预判学生的认知误区、抓住这类课堂生成点用好,是我后续教学要持续打磨的能力。”岳季萍分享道。


十分钟微课堂,方寸大天地。“田家炳杯”不仅是教学技艺的展示台,更是青年师范生锤炼本领、砥砺初心的成长课堂。从反复磨课的精益求精,到课堂设计的匠心巧思,再到临场执教的从容笃定,我校参赛学子以扎实基本功和鲜明教学风格,展现了新时代师范生的青春风采。

教育是一场久久为功的修行,而每一节微课、每一次站上讲台的经历,都是青年教师成长路上的重要一步。这群学子把热爱藏于方寸讲台,把坚守融于点滴研磨,在以赛促学、以赛砺技中不断精进,让青春在深耕教育的道路上绽放光彩。

(党委宣传部 毛悦梅 大学生记者 于文欣 郭柯慧)