学院新闻

  • 29
    2026.09
    为落实师范教育“三习贯通”培养体系,明确2024级师范生教育见习目标与纪律,夯实美育实践育人环节,9月29日下午,美术学院在文昌楼102召开2024级师范生教育见习动员会。学院副院长潘颖颖、创作与实训部主任刘洋、2026年优秀实习指导教师郭超、优秀实习生代表、赴新疆实习生代表及2024级全体师范生参加本次会议。会上,潘颖颖结合《河南师范大学2024级师范生教育见习实施方案》与美术学院师范生培养方案,系统解读了本次教育见习的目标、意义、任务与纪律。她指出,教育见习是衔接教育理论与教学实践的关键纽带,是师范生走进教学一线、积累教学经验的重要实践环节,教育见习能够帮助师范生全方位提升美育教学实践能力与教师职业素养。潘颖颖着重强调了教育见习期间的各项任务与纪律,要求全体师范生严格遵守学校及见习单位各项规章制度,树立美术学院学子的良好精神风貌。随后,郭超结合自身经验,讲解了教学设计、授课技巧、师生沟通方法等内容。刘洋介绍了本次见习的指导教师配备,材料的撰写标准、考核要点与时间节点。优秀实习生代表张意辛、赴新疆实习生代表马乐乐依次发言,结合自身一线教学实习经历,分享了实践感悟、成长收获,用真实的见
  • 25
    2026.09
    为深入贯彻落实新时代党的建设总要求和全面从严治党战略方针,扎实做好发展党员工作专项巡察“后半篇文章”,切实提升党务工作队伍履职能力。9月24日,美术学院召开发展党员工作专题培训会,培训以“聚力‘五维’培训赋能、锻造头雁履职担当”为主题,由学院党委副书记张笑乾主持,学院各党支部书记、支部委员参加培训。 会上,张笑乾传达了校党委第一巡察组关于对美术学院党委开展发展党员工作专项巡察情况的反馈意见。张笑乾表示,全院党务工作者要提高政治站位,坚决扛牢整改政治责任,杜绝“过关”心态,坚持问题导向,对照问题清单逐项整改、对账销号,确保件件有着落、事事见成效。学院组织员马倩围绕党员发展流程和发展材料填写提出具体要求。一要严守发展流程,落实“六对照”。紧盯发展党员关键节点,严把程序关口,确保流程闭环合规。二要规范档案材料,实现“七统一”。从严审核入党材料,压实审核责任,落实一人一档、一事一记、一步一审。三要抓实教育培养,构建“五维培训”体系。压实培养联系人考察职责,做到考察意见见人见事见思想。 会议强调,各党支部书记要切实发挥“头雁”作用,带头学深悟透发展党员工作细则和流程规范,以此次专项巡察整
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    2026.09
    根据《河南师范大学国家奖学金管理办法(修订)》《河南师范大学国家励志奖学金管理办法(修订)》《河南师范大学国家助学金管理办法(修订)》和《美术学院本科生国家奖学金管理实施办法》《美术学院本科生国家励志奖学金管理实施办法》,经学生申请,学院评审,现将我院2025-2026学年拟获国家奖学金、国家励志奖学金及2026-2027学年拟获国家助学金的本科生名单予以公示。公示时间:9月23日-9月30日联系人:黄老师投诉电话:0373—3326079投诉邮箱:963488212@qq.com2026年美术学院本科生助学金名单.xlsx2026年美术学院本科生奖学金名单.xlsx美术学院2026年9月23日
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    2026.09
    为扎实推进资助育人工作,全面普及学生资助相关政策,切实保障家庭经济困难学生权益,9月21日,我院组织开展资助政策宣讲“两节课”主题活动。本次宣讲会由学院资助专员黄清主持。本次宣讲围绕各类学生资助项目展开,学院资助宣传员对国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款、临时困难补助等资助项目的申请条件、评审流程、发放标准进行了系统讲解。结合美术学院学生实际情况,针对同学们日常关心的申报材料、注意事项等热点问题做了细致解读。活动现场设置答疑环节,精准解答学生疑问,有效解决同学们的实际困惑,引导同学们正确认识学生资助体系,明白资助政策是助力学子安心求学的重要保障。并通过励志典型案例,倡导同学们自立自强、诚实守信,把国家与学校的关怀转化为勤学奋进的动力。参会同学认真听讲,进一步熟悉各项资助政策,对资助申请流程有了更加清晰的认识。此次资助“两节课”活动,是资助政策宣传落地的关键环节,让资助政策真正入脑入心。我院将持续做实做细学生资助工作,坚持政策宣传常态化,落实好各项资助举措,充分发挥资助育人实效,助力学生成长成才。(美术学院 姬嘉璐)

通知公告

会议讲座

  • 2026-09-15
    9月14日,上海大学上海美术学院苏金成教授应邀做客美美与共名家大讲堂,苏教授以《方法与范式——艺术研究的多维视野》为题开展专题学术讲座,美术学院院长陈巍、学术骨干及相关专业师生到场聆听学习。讲座由陈巍院长主持。讲座伊始,陈巍代表美术学院对苏金成教授的莅临表示欢迎与感谢。讲座中,苏金成结合理论梳理与实证案例,围绕艺术研究的经典方法与前沿范式展开深入讲解,从学科建设层面梳理了艺术学的学科定位与人才培养体系,探讨了艺术学术研究的核心原则与常见误区,并以美术史论、书法篆刻研究、宗教美术考察、民间艺术研究等实践成果为例,剖析了文献分析、田野考察、比较研究、图像学、符号学等多元研究方法的适用场景与应用路径,实现从基础研究方法到跨学科研究范式的体系化呈现,特别阐述了数字技术与AI赋能下艺术研究的范式转型与人文坚守的核心要义。同时,苏金成也对艺术专业学术写作的范式演进与写作规范进行了总结,强调需立足研究实际,避免方法形式化,真正实现多元方法赋能学术研究的长效发展。本次讲座兼具理论深度与实践参考价值,逻辑清晰、内容充实,为学院师生进一步拓展了艺术研究的多维视野,也为探索艺术学研究创新与跨学科实践的多元路
  • 2026-07-11
    为总结反思本学期学院科研团队工作成效,部署下一阶段重点工作,7月10日下午,美术学院科研团队工作总结会在学院科研工作坊举行。美术学院副院长王霄、各科研团队负责人参会,会议由王霄主持。会上,各科研团队负责人依次围绕本学期研究进展、成果产出、存在问题及下半年工作计划进行汇报。本学期以来,学院各科研团队深耕专业领域,取得了一定的成果产出。艺研汇智团队坚持社会美育实践,依托课题带领学生全程参与基础教育美育教学改革与实践,以科研反哺人才培养、服务社会;中国近古美术研究团队稳步推进在研高级别项目结项,发表多篇高质量论文,夯实史论研究根基,并谋划举办下一阶段的学术沙龙;数智化全民健康设计研创团队与创设・智研团队协同推进省哲社项目研究,同时落地新乡县曹庄产品包装更新、城投喜街改造、大运河遗址化纤厂艺术社区升级、原阳小王庄同心湖农文旅试点等多项校地合作项目,赋能地方产业与文旅发展;艺科智绘研究团队创作科研双向发力,多件绘画作品入选各级展览,相关科研项目成功立项,并策划3-5人联展项目;可持续城乡更新研创团队在研省级项目顺利结项,为区域城乡更新提供实践路径与理论支撑。各团队同时围绕高层次项目突破难、跨学科
  • 2026-06-30
    为进一步加强研究生导师队伍建设,提升美术类专业研究生人才培养质量,6月30日,美术学院举办硕士研究生导师科研与育人能力提升专项培训。特邀全国艺术专业学位研究生教学指导委员会委员、上海师范大学翟勇教授担任主讲嘉宾,美术学院院长陈巍、副院长王霄以及学院全体研究生导师参加培训。活动由陈巍院长主持。培训中,翟勇首先围绕研究生导师“第一责任人”核心定位,阐释导师履职规范与学术准则,结合学位论文全培养周期,对选题把关、写作督导、成果署名、学术诚信等环节提出明确要求,强调导师需全程把控质量、严守学术底线,保障学位论文与创作的原创性和规范性。随后,翟勇结合美术学科特点,深入梳理了从选题、开题到中期考核的质量把控路径,提出要引导学生聚焦真问题、深耕小切口,拓宽研究视野、强化过程评价,鼓励批判性运用人工智能、新型材料等前沿工具赋能研究与创作,打破唯成品、唯论文的评价局限,提升研究生思辨与创新能力。针对专业学位培养,他分享了“双导师”协同育人与产教融合经验,提出要深化校企协同、明确权责边界,杜绝浅层合作,以项目为驱动、以共建基地为载体,整合校企资源搭建一体化育人平台,提升专业学位研究生实践能力与行业适配性。
  • 2026-06-25
    6月24日,中国艺术研究院国画院穆家善教授,应邀做客美术学院美美与共名家大讲堂,开展《高校中国画教学剖析》专题学术讲座。美术学院院长陈巍、学术骨干及相关专业师生到场参会。讲座由陈巍院长主持。讲座中,穆家善梳理了中国近现代高等美术教育的发展历程,回顾了国内早期代表性美术院校的办学沿革与历史贡献,勾勒出现代中国画教学体系的形成背景与整体脉络。围绕中国画的百年发展,他从艺术取向与创作路径出发,归纳了传统传承、写实改良、融合创新三大主要发展方向,结合不同阶段的艺术实践,剖析了各条路径的学术价值与教学意义,为师生厘清了中国画演进的整体逻辑。同时,穆家善还结合自身多年的艺术创作与教学经历,分享了个人在中国画技法创新与理论建构上的探索成果,勉励在场师生深耕创作、笃实治学。讲座结束后,穆家善于现场进行了焦墨山水画创作示范,他结合自身独创的焦墨艺术技法与创作理念,边演示边讲解中国画创作的核心要领,同步回应师生关于笔墨技法与创作思路的提问,将创作经验直观传递给在场观众。整场示范生动展现了中国画的笔墨魅力,让师生对创作逻辑有了更鲜活的认知,现场反响热烈。本次讲座兼具学术深度与实践指导性,为美术学院师生提供了
  • 2026-06-12
    6月9日,中国地质大学艺术与传媒学院彭静教授应邀做客美美与共名家大讲堂,以《政府主导型艺术乡建的生成机制与空间美育实践——以湖北随县乡村改造为例》为题,开展专题学术讲座,美术学院院长陈巍、学术骨干及相关专业师生到场聆听学习。讲座由陈巍院长主持。讲座中,彭静结合理论阐释与案例分析,围绕政府主导型艺术乡建的内在生成逻辑与空间美育实践展开深入讲解,从理论层面梳理了该模式的支撑体系,探讨了艺术介入乡村空间建设的底层逻辑;又以湖北随县乡村改造为例,剖析了政府统筹下,艺术如何通过空间营造、文化重塑等方式融入乡村建设,实现从物理空间改造到乡风文明涵养的转化,重点阐述了空间美育在提升乡村美学品质、激活村民文化认同、助力乡村文化振兴中的实践路径与价值意义。同时,彭静也对政府主导型艺术乡建的实践要点进行了总结,强调需立足乡村实际,避免形式化建设,真正实现艺术赋能乡村的长效发展。整场讲座兼具理论深度与实践参考价值,逻辑清晰、内容充实,为在场师生打开了艺术乡建研究的新视角,也为探索艺术助力乡村振兴的多元路径提供了启发。(美术学院 葛坤)
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