根据教育部师范类专业认证工作安排，10月19至22日，我院美术学专业接受了师范类专业认证专家组进校考查。专家组通过查阅资料、听课、集体座谈、实地走访等方式，全面考查了我院美术学专业建设与人才培养情况。22日上午，专业层面专家组意见反馈会在美术学院党员活动室召开。美术学专业认证专家组成员，校党委常委、副校长杨宝刚，教务处长梁存良，学院领导班子、专业负责人及教学管理相关人员参加会议。会上，认证专家组长、湖南师范大学谭长银教授代表专家组从反向设计、正向施工、底线评价等方面反馈循证过程中发现的问题，同时充分肯定了美术学专业建设发展中取得的特色成效，提出了“与时俱进长远谋划，完善面向产出的制度建设”“理清认证的实施路径，实现闭环衔接”的改进意见。专家组成员湖北第二师范学院金波教授、天津师范大学张兵教授、河南大学附属中学正高级教师冉明远分别结合相应指标点反馈了个人考查意见，并提出改进建议。学院院长、美术学专业负责人陈巍代表学院作表态发言，感谢专家组对于学院专业建设的认可，并就专家们指出的问题表示全盘接受。他表示，在接下来的工作中，学院将认真研究专家组提出的宝贵意见，细化整改举措、制定具体整改方案，

10月17日下午，美术学院一流师资聘任仪式于山西省陵川县古郊乡昆山村友云山房艺术实践中心三楼报告厅举行。四川大学艺术学院教授、博士生导师朱沙、河南师范大学美术学院副院长王霄、学院教师代表、2024级美术学专业本科生共同参加了此次聘任仪式。仪式由王霄主持。王霄首先代表学院致辞，对朱沙教授莅临我院授课致以热烈欢迎，感谢其对学院教学给予的指导与支持，希望同学们珍惜此次学习机遇，认真学习，积极与朱老师交流。朱沙教授对美术学院的邀请表示感谢，希望能够以此次授课为契机，将自身在绘画方面的理解、感悟、经验与同学们分享交流。随后，王霄代表学院向朱沙教授颁发了河南师范大学兼职教授聘任证书。仪式结束后，朱沙教授为学院师生带来了《下乡写生》课程的专题讲座。朱沙教授分别从“为何要进行写生”“写生的方法”等方面展开讲授，并认真点评了学生作业中的典型问题，同时对此阶段的学习任务与学业要求进行细致剖析，使同学们进一步认识到写生课程对于观察能力与表现能力培养的重要作用。接下来，朱教授将承担我院本学期美术学专业《下乡写生》课程的教学任务。此次一流师资的聘任，为学院进一步提升教育教学水平、提高人才培养质量，以及培育一流师

为帮助2025级新生尽快适应大学生活，全面领会专业培养方案的核心内涵，明确学业发展方向，美术学院于9月18日-23日分专业召开本科人才培养方案解读会。美术学院副院长王霄、各专业负责人、2025级专兼职辅导员及全体本科生参加会议。会上，王霄围绕学院整体情况、专业建设与人才培养举措等内容进行了系统讲解，重点针对培养目标、毕业要求、课程设置、转专业政策、推免政策等学生密切关注的层面进行了深入解读，帮助同学们形成较为全面的专业认知与学习规划。随后，各专业负责人结合行业发展趋势与学校办学特色，详细阐述了各专业的定位与优势，进一步增强了学生的专业认同感。同时，专业负责人鼓励同学们合理规划大学四年学习生活，找准自身的职业发展目标，夯实专业基础，不断培养创新精神、锻强实践能力。在互动答疑环节中，同学们针对自身对专业方面以及未来大学四年学习中可能会遇到的问题进行提问，各位老师耐心为同学们进行了解答。专业人才培养方案解读会作为美术学院新生入学教育系列活动的重要一环，不仅帮助新生了解了专业培养方案的框架与要点，更激发了同学们的学习热情与使命感。使新生对学业要求、专业目标及个人发展规划有了更清晰的认识，有效增

8月21日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，经公示期公示，我院教师王霄主持的《手机摄影》课程获评“国家级一流本科课程（线上线下混合型）”。该课程作为我校面向全体本科生开设的博约通识课程，始终将“知识传授、能力培养、价值塑造”的育人理念贯穿教育教学过程，逐步实现美育浸润和全面发展的人才培养目标。本课程打破传统摄影课程侧重技术型知识讲授，架设“技能-审美-人文”三位一体内容结构，以技术为基础，技巧为能力，观念为核心素养，注重课程内容的进阶性和创新性，利用线上线下混合式教学模式打造高绩效学习闭环。本课程作为超星平台教学示范包，目前已被国内115家教学单位引用，社会影响力广、评价度高。学院将持续加大精品课程建设力度，以课程为抓手，充分发挥一流课程在教育教学过程中的示范引领作用，进一步深化教育教学改革，切实提高课程教学与人才培养质量，推动学院事业高质量发展。（美术学院 马靖）

为进一步深化美育教学改革，拓展学生艺术视野，增强文化自信，6月3日下午，美术学院《中国民间美术》课程特邀非物质文化遗产“花馍”技艺传承人梁莉及其团队走进课堂，为2023级美术学专业百余名本科生带来“非遗活态传承”主题实践教学活动。本次活动以“非遗进课堂，巧手传花馍”为主题，通过理论讲授与实践体验相结合的方式，引导学生亲身感受传统技艺魅力。课堂教学活动中，梁莉老师首先系统讲解了花馍的历史渊源、制作工艺及其在传统节日和民俗活动中的重要文化价值。随后，其团队带领同学们进行现场实操，指导学生运用彩色面团和工具，亲手制作玫瑰花、寿桃、黄河大鲤鱼等造型生动的花馍作品。传承人娴熟的技艺令普通面团焕发生机，师生们沉浸于创作过程，课堂氛围热烈。课程尾声，梁老师还将亲手制作的玫瑰花馍赠予学生分享。本次活动是学院持续推进“课程+非遗传承人”教学模式、探索“新美育”路径的重要实践。课程负责人焦一然老师表示：“邀请传承人进课堂，不仅打破了传统理论教学的局限，让学生‘零距离’接触活态文化，更通过亲身实践深化了对中华优秀传统文化根脉的理解，激发了守护与创新的责任感。”学生普遍表示，这种沉浸式体验让抽象的非遗文化变得

为提升学院青年教师教学能力，实现以赛促教目标，6月3日下午，美术学院在崇美楼三楼党员活动室举办2025年度青年教师教学技能竞赛。本次比赛特邀我校文科教学督导组组长、商学院周芳老师、文学院刘安娜老师以及我院闫庆来老师担任评委，来自学院6个教研室的6名青年教师代表参赛。学院院长陈巍、党委副书记单一飞、副院长王霄和学院近五年新入职教师参加此次活动。本次活动由王霄主持。活动开始，陈巍首先强调了青年教师教学技能竞赛举办的目的与意义，指出青年教师要高度重视对自身教学技能的磨练与提升，为打造高质量课堂教学、推进金课建设奠定坚实基础。单一飞介绍了此次比赛举办的背景与具体要求，希望学院青年教师积极参与，认真备赛，争取在学校比赛中再创佳绩。随后，学院6位参赛教师依次登台，展现出扎实的专业功底和独特的教学风采。他们围绕各自的授课内容，巧妙运用多媒体课件、实物展示等多样化教学手段，将艺术理论与实践创作紧密结合。有的教师通过生动的案例剖析，深入浅出地讲解绘画技法的演变；有的则以互动式教学，引导在场师生共同探讨艺术设计的创新思维，课堂感染力十足，充分体现了青年教师对教学内容的精心设计和对课堂节奏的出色把控，现场气

近日，河南省教育厅公布了全省首届普通高等学校美术教育专业本科学生基本功展示评选结果。经过公示，美术学院共有3名学生代表我校参加此次展示活动并获得优异成绩。其中2022级美术学专业本科生王源博、张书畅、程彬煜分别获个人全能一等奖，王源博获教学展示单项奖，程彬煜获书法单项奖，张书畅、程彬煜获绘画单项奖，王源博获自选项目单项奖；我校获得高校团体一等奖。全省首届普通高等学校美术教育专业本科学生基本功展示活动于4月18日至21日在河南大学明伦校区举行。本次活动由河南省教育厅主办，河南大学、开封市教育科学研究院承办。为做好本届比赛的筹备工作，学院积极动员，提前谋划，精心制定培训方案，举办数场选拔赛，多次组织校内外专家对参赛选手进行专题辅导与强化培训，使参赛选手们的教学技能和专业技能展示能力得到有效提升。多年来，美术学院高度重视本科生的竞赛与实训工作，并以美术学专业国家一流本科专业建设点为契机，不断加强人才培养供给侧改革，稳步提升人才培养质量。学院将坚持“以赛促学，以赛促教”理念，进一步找差距、抓整改、促提升，争取在下半年举办的全国普通高等学校美术教育专业本科学生基本功展示活动中取得更优异成绩。（美

为深入贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的战略部署，积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展，帮助学院教师了解智慧课程建设方向和最新智慧课程建设工具。4月29日下午，美术学院在学院党员活动室开展《基于中国大学mooc平台的智慧课程建设与应用》专题培训，本次培训特邀中国大学MOOC（爱课程）河南省运营维护中心岳盛楠老师主讲，学院各教研室主任、专业教师代表参加了会议。会议由教学副院长王霄主持。会议伊始王霄强调，智慧课程建设积极响应了国家教育数字化战略行动，已成为教育发展的大势所趋。他指出，通过促进人工智能与教育教学的深度融合，智慧课程能够为传统模式下的课堂教学提供极大的便利和创新。随后，主讲老师以“基于中国大学MOOC的智慧课程建设与应用”为主题，详细介绍了中国大学MOOC平台在智慧课程建设方面的优势与特色，并通过实际案例展示了如何利用该平台进行智慧课程的建设与应用，为我院教师在智慧课程建设实践中提供了切实可行的操作指导。在最后的答疑环节中，与会教师针对智慧课程平台的使用进行提问交流，主讲老师认真逐一解答。本次培训为我院智慧教育创新提供了可落地的技术路径，为智慧课程的开发与实施提供了宝